“陸教官，下次檢查燈光，不用連我的頭髮一起檢查。”
“我會注意距離，你回宿舍以後把主持稿再順一遍，明天訓練結束後提交修改版。”
陸言深回答得一本正經，視線卻始終沒有落回她臉上。
蘇舒然抱著稿件走出禮堂，直到側門關上，耳後的熱意仍沒有完全退下去。
第二天的戰術訓練開始前，陳教官帶著一連來到低矮鐵絲網旁，將操作規則講了兩遍。
“鐵絲網沒有尖刺，但邊緣連線處仍有劃傷風險。透過時必須戴好手套，前一名學生抬起活動網邊，等後一名明確接穩以後才能鬆手，聽明白了嗎？”
隊伍齊聲回答：“報告教官，聽明白了。”
陳教官指向入口：“訓練不計個人速度，只看動作規範和小組配合。誰為了搶時間提前鬆手，整組成績取消，造成同學受傷還要接受加訓。”
許薇排在蘇舒然前面，聽見安排以後回頭看了一眼。
“你的手臂前幾天才擦傷，今天還要參加戰術訓練，不怕又出問題嗎？”
“校醫已經確認可以參加，而且鐵絲網訓練主要依靠配合，只要前後都按規則操作，不會出現問題。”
許薇把手套拉緊：“你說得也對，畢竟陸教官一直盯著你，就算真出了問題，他也會第一時間衝過來。”
蘇舒然看向她：“教官負責全隊安全，你如果對正常保障有意見，可以訓練結束以後申請複核，沒有必要在這裡陰陽怪氣。”
“我只是提醒你小心一點，你怎麼又覺得別人針對你？”
“因為真正關心安全的人，不會拿教官關注誰來挑起話題。輪到我們這一組了，你最好先把操作規則記清楚。”
前面的學生已經俯身進入鐵絲網，陳教官站在側面提醒：“身體壓低，手肘不要超過肩線，前一名抬網以後必須等交接指令，不許憑感覺鬆手。”
許薇蹲到入口處，雙手托住活動網邊：“我先過去，你跟緊一點，免得全組因為你拖慢時間。”
“陳教官剛才說過不計個人速度，你只需要按動作完成，不必替全組製造不存在的壓力。”
許薇沒有再接話，俯身爬過第一段障礙。蘇舒然跟在後面，等她托起下一段鐵絲，才伸手準備交接。
“我已經到位置了，你等我握住再鬆手。”
“你的動作太慢，再耽誤下去，後面的人都要堵住。”
“這項訓練只看規範，你先保持不動，我馬上接住。”
蘇舒然的右手剛碰到網邊，許薇卻回頭看了她一眼，託著鐵絲的手直接鬆開。
失去支撐的網邊彈了回來，連接扣擦過蘇舒然的小臂，訓練服被劃開一道口子，血很快從布料下面滲了出來。
她抬手壓住傷處：“報告教官，有人受傷，請求暫停訓練。”
陳教官立刻吹響哨聲：“全組停止前進，保持當前位置，後方人員依次退出障礙區。”
許薇已經從出口站起來，轉身解釋：“陳教官，我不是故意鬆手，是她一直沒有接穩，我的手套又太滑，才會出現意外。”
蘇舒然從鐵絲網下退出：“我已經提醒你等到交接完成，你回頭看過我的手，應該知道我還沒有握穩。”
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