似乎是想要緩解那瀰漫在空氣中的尷尬，教授注意到米婭一首盯著那臺蒸汽動力母機。
他很自然地感嘆起來：“這是我們帝國最強大的動力核心！簡首是鬼斧神工，天才的設計啊。
可惜，自從50年前天才工程師維特造出這臺機器之後，就沒有人在這個基礎上更進一步了。有些人認為，這就是蒸汽機所能達到的極限了……”
而這時，蘇葉才剛剛把目光移到下方的遊戲畫面上。
聽著眼前這個男人在這裡胡說八道，蘇葉只覺得一陣無語。
如果說剛才他對這個世界還殘存著一點敬畏之心，那現在就只剩下難繃。
更別提眼前這位還對著這臺扯淡的機器各種吹捧，一臉陶醉。
“你們有沒有考慮過……加兩個汽缸？”
站在那裡半天都沒有反應的米婭終於開口了。
教授愣住了。
米婭繼續說：“一個汽缸推的時候，另一個正好拉。這樣搖擺梁兩邊受力，震動就抵消了。而且兩個汽缸交替做功，中間就沒有動力死角了，飛輪可以減輕一半。”
全場死寂。
米婭這番話，對他們而言宛如一道晴天霹靂。
那衝擊力，大概就像原始人第一次目睹鑽木取火。
教授臉上的笑容凝固了。
他張著嘴，像一條被拋上岸的魚，上下唇開合了兩次，卻沒有發出任何聲音。
周圍的幾個學生也全都愣住了，目光齊刷刷地轉向米婭。
有人皺眉，有人困惑，有人嘴巴微張，像是以為自己聽錯了。
“女士。”教授的嗓音比剛才明顯高了半個調，像是從喉嚨深處硬擠出來的，“您剛才說的……能再重複一遍嗎？”
“這臺機器的動力輸出有一個明顯的中斷區間。當活塞執行到前後兩個死點時，推力為零，完全靠飛輪慣性硬帶過去。所以飛輪必須做得很重，靠慣性硬衝。
但如果再加一個汽缸，兩個活塞相差一百八十度交替做功，一個推到死點時另一個剛好在最大出力位置，中間就沒有動力間隙了。飛輪可以減輕一半，整機振動也會顯著降低。”
米婭面無表情地重複了一遍。
“……您是哪個學院的？不，不對，您這個思路……兩個汽缸並排安裝在同一個搖擺梁兩側，共用同一個輸出軸……但進氣時序怎麼安排？滑閥的相位差怎麼調？”
教授的表情激動無比，像是聽到了什麼天大的驚喜與智慧。
螢幕前的蘇葉徹底無語了。這是什麼全球智商降低一萬倍，只有我不變的弱智劇本？
【身為高等知性生命，您的智慧遠遠超過這些低等生物，您應當適當地諒解他們。】
“唉……”蘇葉實在沒話說了。
只見教授往後退了一步，摘下胸口的校徽，轉身面向那群同樣呆若木雞的學生。
”？了到聽都們你“
。頭點刷刷齊們生學
”。前面們你在就在現，了到見們你。人的它破打過見沒們你說我給別，候時的章一這’限極的機汽蒸‘到教，臺講上站後以們你等。刻時個這天今。住記我給都“，音破了上帶而力用於過為因音聲的授教”。了到聽都“
。下兩了力用上襬下的袍授教在手把能只終最，適合太不油機了沾上手得覺又手握想是像，了側在手雙，婭米向轉他
”？是字名的您，士“
”。婭米“
”？的來出想己自您是……說是還？的到讀上料資麼什在是您法想個這，’功做替缸汽個兩‘的說才剛您……士婭米“
