S級封存區的緩衝艙內，氣壓平衡閥發出一陣沉緩的排氣聲。
消毒噴霧在淡藍色的紫外光下瀰漫開來，隨後被兩側的風道迅速抽乾。
許知夏穿上合規的輕型防護服，將領口的便攜通訊器扣緊。
陸謹言站在她身側，正對隨身攜帶的環境多頻儀進行基線歸零。
外控臺的螢幕上，唐小滿和韓策的身影清晰可見。
聞嶽的遠端旁聽視窗被壓縮在螢幕最右下角，麥克風處於強制靜音狀態，只保留了單向接收音訊的許可權。
封存區的一名值班醫護走上前，遞過來兩塊帶磁吸卡扣的急救定位牌。
醫護的目光掃過許知夏手中那張剛打印出來的行為守則，神情帶著幾分困惑與擔憂。
“許園長，第一條規則寫著‘不許哄’……”
醫護指著那行醒目的紅字，語氣有些猶豫：
“以往我們理解這條禁令，都以為是絕對不能安慰它，甚至不能對它流露任何同情。”
“只要我們一表現出安撫的意思，裡面的能量讀數就會劇烈震盪。”
許知夏從防護服口袋裡拿出一支黑色的油性筆。
她走到緩衝艙的白板前，將“不許哄”三個字圈了起來，在下方工整地寫出三條執行細則。
“大家之前把‘不許哄’的意思理解偏了。”
許知夏轉過身，對艙內的醫護人員解釋：
“所謂的‘哄’，在心理學和規則判定裡，指的是兩種行為。”
“第一種，是用命令或者祈使句，強行要求對方停止宣洩情緒。比如‘別哭了’、‘聽話’、‘安靜點’。”
“第二種，是用根本無法兌現的虛假承諾，去交換當下的安靜。比如‘馬上帶你回家’、‘只要不哭就給你糖吃’。”
許知夏將筆尖點在第三行字上：
“對於一個在黑暗裡被困了十年的孩子來說，這種虛假的許諾和強行壓制，就是欺騙與否定。”
“它會本能地感知到危險，所以情緒才會失控反彈。”
陸謹言收起多頻儀，補充道：
“真正的安全接觸，必須遵守三項允許原則。”
“第一，明確告知自身存在，說明‘我在這裡’。”
“第二，承認並接納對方的痛苦，說明‘我能聽見’。”
“第三，提供完全透明的退出機制，說明‘你可以隨時叫停’。”
值班醫護看著白板上的三條原則，若有所思地點了點頭，迅速將這一組說明錄入現場操作手冊。
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