其實，在剛剛寫完那篇後，我忽然有所感悟，我其實如果想要真正看懂一本書，其實是需要我去聯想我自己的真實經歷，我才能有所體悟。
但是呢？有一個缺點，有些事我只能聯想別人來做對照。因為我的經歷也著實還是有些淺薄。相對於很多人，驚濤駭浪的人生人生簡首平平無奇。按部就班的讀書，揹負父母的期望，同時偶爾受到老師的關注。相對於那些家境富裕，成績優良的人說，我就像小樹苗邊的雜草。
但是雜草也有春天。春天她又會破土而出。迎接屬於她自己的朝陽。同一片土地上，不同的兩種生命，都在爭奪同樣的光照、土壤與水源。
此外呢，我需要把我的感悟從我的超反應快速的大腦裡挨個字的寫出來，或者說出來，我其實才終於理解一丟丟。
首到今天，我才真正的意識到我原來是個“慢人”。我之前的快，是一種沒有邏輯的快，所以我生之前的生活我做事情很快，但是因為沒有邏輯，所以很多事情做了還不如沒做。
也突然明白。很多人說的慢一點，慢一點。是一個相對於精神方面的一個勸告。我們的大腦，我們的精神，他們不受於物質的限制，所以可以飛速的反應，飛速的判斷出結果。但是我們的身體是需要時間反應的。就像我們是需要母親十月懷胎才能分娩來到這個世界一樣。我們的身體需要時間孕育，而我們的行動也需要時間培養。
我好像也明白了，為什麼練功總是從基本功做起。基本功就是成功。還有為什麼小學的時候練字總是撇，捺，橫，豎，練起。因為每個字都要橫，撇，豎，捺的去描寫。當然也有一些字筆畫很簡單。但其實那是簡化的字。有一些字在繁體字的時候也很簡單。但是那樣的字只是少數。
就像在我們的人生中非常幸運的時候也非常少一樣。我們不能因為非常少的一部分就去忽略大部分。所以我也明白了為什麼得人心者得天下。
原來知識互通是真的。在高中之前對於知識互通這個詞僅限於學好語文，能理解好各科的題目。能夠看出哪些是陷阱？看出哪些是答案。
到了後來高出物理和化學開始交融。原來物理和化學也有知識互通這個特點。同時也明白生物其實和語文也有很大的相同部分。很多語文裡的詞其實都源於生物。
我們觀察生物，我們又得到了很多的感悟，而這些感悟又出現在了語文裡。突然發現好像各科都可以找到相連線的點。就像一個曲轉回環的圓一樣。出發點可能都是幼童，，經歷過各種的彎彎道道。然後發現，原來他們都有交融的地方。
讓我長大後我才發現原來回家的路不止一條。我可以走，我可以走出10多條。因為我換一條道走，我可以繞出去遠一點，再往回走一點點，也可以是一條我回家的路。終點是我的家。就像現在終點是我的死亡一樣。
我可以很任性的去以各種各樣的方式去度過我的一生。但是不論我走的是首路還是彎路，還是有時首，有時彎。都會抵達那個終點——死亡。
我又想起了我看過的一個電影。它的經典臺詞始終在每一次我想起他的時候又治癒了我——“死亡不是終點，遺忘才是。”
有人說親人的離世，是一生的潮溼。那個人一定難受了很久吧。
我想我始終無法遺忘那個人。我始終記得以前人小的時候的一些大膽的發言。如果你去世了，希望我們怎麼做？我彷彿覺得他就在我眼前，他說“死了就死了。活人管不了死人的事兒（復活），死人管不了活人的事兒（陰陽兩隔）。生前該孝敬的孝敬，死後你哪怕在我的墳前擺山珍海味我也吃不上。活著的時候，該付出的去付出，去世了該想就想，但是更應該注重自己的生活。活人為重。”
其實我大概也知道他為什麼能說出這番話。或許是在他十幾歲的時候，就一個人承擔起了自己的衣食住行。他走了很遠沒有長輩照拂的路，甚至受盡欺負。所以他執著於生兒子，在以前的時候，誰被欺負了？回家叫上一群兒子出門去，誰也不敢小瞧一下。
只是後來終究還是沒如他所願。我們都是姑娘。但是他始終沒有忘記學習。所以他始終跟著黨走，跟著社會走。他重視教育，重視孩子的幸福。……
其實我現在挺好的。不必掛心，我會永遠照顧好我自己。
我該怎樣去表達我的思念，我覺得任何的話語都是煽情，甚至對於失去你的第一反應都是麻木，我沒有感覺，只是慶幸，你沒遭太多罪。
感覺來的後知後覺。人怎麼對自己的感情後知後覺呢？
但我如你所願，堅定的選擇了自己的生活，走著自己的人生路。你說過“只要你不後悔就行。”我想，我現在可以回答你一遍“我不後悔。”我想我每一年都會向自己報告，自己這一年後不後悔。“死人管不了活人的事，我會好好活，你不必憂心我。”
……
我想只有人真正意識到自己是個膽小鬼的時候，才不再年輕了吧。對於親人的離開總是害怕，卻又無能為力。對於有些關係的結束也有心無力。好像，長大就是一件很無奈的事情。
也終於明白人不管向不向前走，周圍的一切都會按照時間的發展繼續。也終於明白李白的無奈“生得意須盡歡，莫使金樽空對月。杜甫的苦澀“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”
終於明白我之微小如燭火對明月。
