“學校必須回應。”
“十秒內給出繼續、暫停或中止決定，理由同步三方。”
這一條被加進許可權表。
韓策終於簽了修改後的觀察範圍。
【觀察員許可權：檢視當次檢測記錄，接收異常同步，提出暫停或中止建議。】
【觀察員限制：不得直接操作檢測裝置，不得單獨接觸舊檔副本，不得覆蓋校方結論。】
【最終決定：校方檢測負責人和醫療端依據現場條件作出；涉及裝置破壞時，安全組共同確認。】
唐衡沒有隻讓三方簽字。他當場把韓策的臨時賬戶改成只讀，裝置控制欄、材料流轉欄和結果確認欄全部關閉。韓策能看到異常曲線和留樣編號，點開操作區只會生成一份建議單。
“現場有人把許可權臨時放開呢？”陸沉問。
“每次改許可權都要我和安全組雙籤，記錄同步協會。單人改不了。”
“封檔科的緊急端能切斷檢測介面嗎？”
“不能。你們的同步是單向輸出，封檔科斷開接收，只會收不到後續資料，影響不了檢測間。”
韓策核對了一遍賬戶範圍。
“這樣一來，我發出中止建議，學校如果繼續，責任全在校方。”
“建議和理由會留著，學校的決定也會留著。”唐衡說，“真出問題，按各自做過的事追。”
陸沉從上往下看完，沒有立刻籤。
“暫停以後，原始記錄怎麼處理？”
“三端同時封存。”唐衡說。
“恢復檢測呢？”
“重新確認裝置和身體指標，由我決定。”
“我能申請複核暫停理由嗎？”
韓策先開口。
“可以申請，不能因為複核沒結束就強行繼續。”
“我也沒準備強行繼續。”陸沉說，“把申請權寫進去。”
唐衡在被測人權利一欄補上記錄。
【被測人可檢視每次暫停申請、依據與處理結果，並申請校內複核。複核不影響現場安全處置。】
陸沉簽了。
舊檔副本的保管方案隨後確定。協會封存袋三天後直接交星海檢測組，入場時核封，檢測結束後原路退回；陸沉只帶個人介面與已透過預審的技能材料。
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