中午十二點二十三分，盛清歌把車從梧桐街七十二號樓下緩緩開出，輪胎碾過一道裂縫明顯的水泥接縫，車身輕輕一震。她沒再回頭看那扇三樓的窗戶，但腦子裡還卡著陳默轉頭時那一眼——不像是偶然掃視，倒像早就知道有人在盯他。
這感覺不對勁。
她開啟車載導航，輸入“江雲一中”，系統提示：“預計行駛時間十八分鐘。”
車子匯入主路，陽光斜照進駕駛座，落在她右手纏著布條的手掌上。傷口還在隱隱作痛，但她顧不上處理。剛才在望遠鏡裡看到的畫面反覆回放：陳默耳後的貼片、精準到毫秒級的交接動作、牆上那些神經介面結構圖……這不是一個被學校放棄的天才自暴自棄搞的小實驗，這是有組織的行為。
而起點，就是江雲一中。
她手指繞了繞髮尾，低聲說：“退學？哪有那麼簡單。”
二十分鐘後，黑色轎車停在校門東側五十米的樹蔭下。江雲一中是老牌重點中學，紅磚外牆刷了新漆，門口立著“省級文明校園”的銅牌，幾個學生穿著校服蹲在臺階上吃烤腸，笑聲不斷。一切看起來都正常得不能再正常。
盛清歌整理了一下制服領口，拉直袖子，確認戰術腰包裡的錄音筆和檔案袋都在位。她下車，高跟鞋踩在柏油路上發出清脆聲響，走路時臀線自然擺動，引來幾個男生偷偷抬頭。她沒理會，徑直走向行政樓。
保安想攔，她亮出警官證：“例行走訪，查校園安全風險。”
保安一看證件編號開頭是“JY”，立馬縮手：“您請進您請進，校長辦公室在三樓左拐。”
電梯裡鏡子映出她的全身：修身制服勾勒出36D的曲線，腰細得驚人，裙襬下的腿長比例像是開了濾鏡。但她臉上沒半點笑意，眼神冷得能結霜。
三樓走廊安靜，只有印表機嗡嗡響。秘書坐在前臺，正在剪指甲。
“我預約了十分鐘後見校長。”盛清歌說。
秘書抬頭看了她一眼，眼神有點飄：“哦對，警官是吧？稍等，我通知一下。”
盛清歌沒坐，靠在牆邊翻檔案。她剛調取的是陳默的在校記錄——成績全A，競賽金牌，無違紀，心理測評歷史空白。唯有一份《特殊學生管理建議書》，簽名是校長，日期就在退學前兩天。
“防止極端思維擴散”——寫得冠冕堂皇，可依據呢？診斷報告？家長簽字？都沒有。
她正看著，秘書起身：“校長現在可以見您。”
辦公室門推開，一股淡淡的茶香混著墨水味飄出來。校長五十歲上下，頭髮梳得一絲不苟，白襯衫扣到最上面一顆，戴金絲眼鏡，笑得像個標準模範教育者。
“歡迎歡迎，盛警官親自來，真是榮幸。”他起身握手，掌心微汗。
“打擾了。”盛清歌微笑，聲音溫和，“今天主要是做個常規排查，最近幾所學校出現學生異常行為，我們想了解下貴校有沒有類似情況。”
“啊，這個我們非常重視！”校長坐回椅子，雙手交疊放在桌面上，“江雲一中一直注重心理健康教育，每週都有心理課，還有專職老師駐校。”
盛清歌點頭，在對面坐下，膝蓋併攏，姿態端莊：“聽說之前有個學生叫陳默，成績特別好，突然退學了。這種情況，會不會對其他同學造成情緒波動？”
校長表情沒變，但右手忽然抬起來，摩挲了一下茶杯邊緣。
**第一次異常反應：觸碰高頻區。**
盛清歌記下了。人在緊張時，會無意識觸控面部或手部敏感區域，比如鼻子、嘴唇、杯子沿——這是微表情心理學裡的經典訊號。
她繼續笑著問：“他最後一次在校，是不是您親自談話後才同意接受心理評估的？當時他說了什麼讓您覺得需要干預？”
話音落下的瞬間，校長的身體明顯後仰了半寸，喉結上下滑動一次，左手迅速扶了下眼鏡框。
**第二次異常反應：後仰+吞嚥+視覺遮蔽。**
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