“應該的應該的。”校長也站起來，笑容依舊標準，“我們一定全力配合公安工作。”
她走出辦公室，順手帶上門。走廊空無一人，她立刻掏出手機，開啟備忘錄，飛快打字：
【江雲一中校長·微表情分析記錄】
1. 提及陳默退學 → 摩挲茶杯（焦慮）
2. 被問談話細節 → 後仰+吞嚥+扶眼鏡（防禦性迴避）
3. 問及書面記錄 → 眉毛上揚+右嘴角抽動（否認真實想法）
結論：知情不報，極可能受外部指使，參與掩蓋事實。
她按下發送，收件人是自己加密郵箱。然後深吸一口氣，靠在牆邊，望著走廊盡頭的窗戶。
外面陽光正好，操場上學生在打籃球，笑聲傳來。一群孩子跑過，書包甩來甩去，臉上全是無憂無慮的笑容。
可她知道，這些人裡，說不定就有下一個“陳默”。
她握緊了防水檔案袋，裡面裝著陳默的檔案影印件。不能再只盯著一個灰衣男了。這件事的背後，有學校、有體制、有某種看不見的力量在推波助瀾。
她得換個打法。
拿出手機，她撥通一個沒存名字的號碼。電話響了兩聲就被接起。
“幫我查近五年全市重點中學‘自願退學’且成績排名前五的學生名單。”她說，語速平穩，“尤其是物理、資訊類競賽生，重點關注有沒有共同特徵——比如都被建議做心理評估，或者退學前接觸過校外人員。”
電話那頭沉默兩秒：“你要挖黑幕？”
“我要真相。”她看著窗外，“一個天才被當成精神病趕出校園，耳朵後面貼著神經晶片，給小學生當快遞員。你覺得這只是個案？”
對方嘆了口氣：“名單不好拿，得走內網許可權。”
“我知道你有辦法。”她笑了笑，“上次你幫我調機場監控，不也沒露餡？”
“行吧。”那人答應了，“明天中午前給你。”
“謝了。”她結束通話電話，收起手機。
走廊燈光有點刺眼，她抬手擋了下，順勢整理了下發尾。衣服有點皺，但她懶得管。現在最重要的是——不能打草驚蛇。
校長已經警覺了。剛才那番話，雖然她裝得雲淡風輕，但對方絕對聽出了弦外之音。如果他是清白的，早就會主動提供資料，而不是一味打太極。
她轉身走向電梯，高跟鞋敲擊地面的聲音在空曠走廊裡格外清晰。經過一樓大廳時，看到公告欄貼著一張“優秀教師風采展”，校長的照片排在第一個，標題寫著：“以人為本，守護成長”。
她停下腳步，盯著那張笑臉看了三秒，然後掏出手機，對著照片拍了一張。
“守護個鬼。”她小聲嘀咕，“你連自己學生的未來都敢賣。”
走出校門，熱浪撲面而來。她站在樹蔭下，望著來往的學生，忽然問自己：到底有多少個“陳默”被悄悄清除了？他們是不是都被貼上了“不合群”“思想偏激”的標籤，然後無聲無息地消失？
而這一切，是誰在背後推動？
她拉高制服領口，擋住吹來的風，走向 parked 的黑色轎車。拉開車門時，目光掃過副駕座位——那裡還放著唐果發來的PDF檔案，《嫌疑人陳默初步調查報告》。
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