威爾遜教父立刻不樂意了，不屑的眼神，眉毛一挑：
“嘿！老米你這話說的！我家珂斯莫那是受過專業訓練的！格鬥、射擊，哪樣不是頂尖？執行過多少危險任務了！”
佩柏（佐伊母親）則笑著打圓場，語氣卻帶著自豪：
“哎喲，你們兩個老傢伙，爭這個幹什麼？佐伊和珂斯莫都是好孩子，都厲害！不過嘛……佐伊最近確實又進步了，塔爾斯你說是不是？”
她巧妙地把話題拋給了剛進門的塔爾斯。
塔爾斯和佐伊看著這四位像小孩子一樣比較“誰家孩子更厲害”的長輩，頓時哭笑不得。
佐伊無奈地扶額：“爸，媽，威爾遜叔叔！你們在聊什麼呀！”
塔爾斯也趕緊上前，笑著給四位長輩斟茶：
“珂斯莫的身手我們當然佩服。不過今天能順利解決事情，佐伊的冷靜分析和關鍵決策絕對是首功。她們倆擅長的領域不同，但都是最優秀的。”
他的回答滴水不漏，既肯定了珂斯莫，又誇讚了佐伊，終於讓三位心滿意足的長輩停止了“爭論”。
這充滿生活氣息的一幕，讓剛剛經歷了一場惡戰的兩人，心中充滿了暖意。在長輩們眼中，無論他們取得了多大的成就，永遠都是那個需要被關心、被比較、被引以為傲的孩子。
塔爾斯圓場的話音剛落，威爾遜教父的夫人——優雅的凱蒂教母便端著果盤走了進來，恰好聽到了後半段對話。她將果盤輕輕放下，臉上帶著溫柔又略帶俏皮的笑容，看著佐伊和（雖然不在場但被提及的）珂斯莫，用她那柔和的嗓音說道：
“好啦好啦，你們男人就知道比格鬥射擊。要我說啊，看一個孩子優不優秀，得看‘樂琴棋書畫射駕’！怎麼樣啊？佐伊姐？”
她細數起來：
· 樂 (音樂)
· 琴 (鋼琴)
· 棋 (棋藝，泛指策略)
· 書 (書法，泛指學識)
· 畫 (繪畫，泛指藝術修養)
· 射 (打靶子，泛指精準技藝)
· 駕 (開車，泛指操控能力)
“來，你們說說，她們倆這‘七藝’，誰厲害？”
凱蒂教母這個問題，瞬間把“比較”提升到了一個全新的、更全面也更“內卷”的維度！這已經不是比單項技能，而是在比綜合素養了。
米塔爾和佩柏頓時來了精神，開始細數佐伊的各種“才藝”。威爾遜教父也不甘示弱，開始誇讚珂斯莫的鋼琴彈得多好，車開得多穩。
佐伊聽著長輩們又開始新一輪的、帶著濃濃愛意的“攀比”，忍不住和塔爾斯相視一笑，這次的笑容裡滿是無奈和溫暖。她輕輕碰了碰塔爾斯，低聲說：
“看來今天我們不僅僅不是來吃飯的，而且是來參加‘綜合素質答辯會’的。”
塔爾斯笑著握住她的手，低聲回應：
“反正，在當然我這裡，你每一項都是滿分。”
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