（地理偏科，地域知識的碾壓）
第七門，地理試卷。內容不僅包括自然地理（氣候、地形、水文），還著重考察了人文地理，尤其是區域地理知識。而這次的區域重點，恰好是豫省（河南省）。
試卷上出現了關於豫省的地形特徵（如太行山、伏牛山、華北平原）、主要河流（黃河、淮河）、氣候型別（溫帶季風氣候）、農業特色（小麥主產區）、歷史文化（古都、文化遺產）、交通樞紐地位等一系列題目。
看到“豫省”這個關鍵詞，佐伊的嘴角不自覺地上揚了一下。這簡直是送到了她的“主場”。由於母親佩柏是商丘人（商丘位於豫省東部），佐伊從小沒少聽母親講述家鄉的風土人情、歷史典故，假期也常隨母親回豫省探親，對那裡的自然環境和文化氛圍有著直觀而深刻的瞭解。 加上她本身喜歡閱讀和探索，對各地的地理人文知識都有所涉獵，豫省更是她知識庫中的“強項”。
於是，佐伊的答題狀態再次進入了“行雲流水”模式。她不僅能準確答出豫省的地形分割槽、氣候特點，還能詳細說明黃河流域對豫省農業的影響，列舉出豫省的幾個重要古都（如洛陽、開封、安陽）及其歷史地位，甚至能簡要分析豫省作為交通樞紐在現代經濟發展中的作用。她的答案翔實、準確，且帶有一定的個人見解和情感溫度。
反觀珂斯莫，情況就截然不同了。她看著試卷上那些關於豫省的具體問題，臉上露出了明顯的茫然和吃力。她或許知道中國有個河南省，但對於其內部的地形差異、氣候細節、具體的農業作物分佈、深入的歷史文化內涵等，瞭解非常有限。她的地理知識可能更多地停留在課本上的宏觀框架和世界地理的概覽上，對於中國某個特定省份如此細緻的考察，顯然是她的盲區。
更“致命”的是，正如旁觀者（可能是傑西或威爾遜）小聲嘀咕的那樣：“珂斯莫這傢伙，平時‘看世界’看得少，老是抱著綜藝節目看……” 這句話雖帶調侃，卻可能點出了部分事實。珂斯莫的課餘興趣可能更偏向娛樂化、即時性的內容，對於需要系統積累和主動探索的區域地理、人文歷史知識，投入的時間和興趣相對不足。
因此，面對這張聚焦豫省的地理試卷，珂斯莫只能憑藉模糊的記憶和常識進行猜測性作答，很多題目不得不留下空白，或者給出極其簡略、甚至可能不準確的答案。與佐伊那充實、自信的答卷形成了慘烈的對比。
地理這一門，幾乎成了佐伊的個人展示秀，而珂斯莫則遭遇了知識結構上的又一次精準打擊。教母凱蒂看著兩人答卷上天壤之別的差距，終於幾不可察地微微搖了搖頭。
比試接近尾聲，只剩下最後一門歷史（或類似科目）。珂斯莫想要逆轉局勢，恐怕需要奇蹟了。而“承包一週買菜”的“懲罰”，似乎正在向她招手。
（歷史終局，故都的榮光）
最後一門，歷史試卷。或許是地理試卷聚焦豫省的延續，或許是命題者的有意為之，最後一道分值頗高的大題，赫然是關於 洛城（洛陽） 的歷史地位與都城變遷的論述題。
題目要求簡述洛陽作為多個朝代都城的歷史脈絡，分析其在不同時期作為政治、經濟、文化中心的特點和影響，並談談其歷史地位。
看到“洛陽”二字，佐伊眼中閃過一絲瞭然和從容。這再次擊中了她的知識“舒適區”。得益於母親佩柏對家鄉及中原文化的深厚情感與研究，佐伊從小耳濡目染，對洛陽這座十三朝古都的歷史如數家珍。 從夏商時期的雛形，到東周王城、東漢、曹魏、西晉、北魏（孝文帝遷都後）、隋（東都）、唐（東都、神都）、後梁、後唐、後晉等朝代定都於此的輝煌，她都能清晰地勾勒出時間線。
她不僅能夠羅列史實，更能結合地理試卷中提到的豫省地形、黃河水系等因素，分析洛陽“天下之中”、“河山拱戴”的戰略地位和交通優勢；能闡述其作為絲綢之路東方起點之一的文化交流作用；能談論白馬寺、龍門石窟等文化遺產的歷史價值；還能簡要比較其與長安（西安）作為都城的特點差異。她的論述條理清晰，史實準確，並帶有一定的歷史洞察力。
而珂斯莫，面對這道關於洛陽的論述題，幾乎陷入了絕望。她或許知道洛陽是古都，但對於其具體是哪些朝代、有何具體影響、歷史地位如何演變等細節，知識儲備極其匱乏。她的歷史知識可能更多停留在重大事件和人物概覽上，對於特定城市如此縱深的歷史考察，完全超出了她的能力範圍。
她勉強寫下了“十三朝古都”、“在河南”、“有龍門石窟”等零星資訊，但根本無法組織成有邏輯、有深度的論述。試卷上留下的大片空白，與佐伊那滿滿當當、引經據典的答卷形成了最鮮明的終局對比。
教母凱蒂收走了最後一份試卷。她沒有立刻宣佈結果，而是開始快速批閱。客廳裡其他區域的歡樂仍在繼續，但這一角的氣氛卻有些凝滯。珂斯莫低著頭，手指無意識地絞在一起。威爾遜和傑西在一旁，也不知該說什麼好。佐伊則安靜地坐著，等待結果，神情平靜。
不久，教母凱蒂抬起頭，推了推眼鏡，目光在佐伊和珂斯莫之間掃過，然後用她那平靜無波的聲線宣佈：
“綜合八門學科得分，佐伊·福斯特總分顯著高於珂斯莫。根據約定，接下來一週的團隊買菜任務，由珂斯莫負責。”
結果毫無懸念。珂斯莫的肩膀垮了下去，但很快又挺直，她抬頭看向佐伊，眼神複雜，有不甘，有佩服，也有一絲釋然：“我……願賭服輸。恭喜你，佐伊姐。”
佐伊站起身，走到珂斯莫面前，溫和地笑了笑：“承讓了，珂斯莫。其實你在數學基礎和部分科目上反應很快。買菜的事，如果需要幫忙，隨時說。”
這場起因奇特、過程跌宕的八科比試，終於在歷史古都的餘韻中落下帷幕。它像一段突如其來的插曲，為這個本已足夠豐富的慶祝派對，增添了一抹獨特的、帶有學霸較量和青春較勁色彩的記憶。
而勝者佐伊，不僅扞衛了（或許她自己都沒那麼在意）的“瑞士舊事”相關的“榮譽”，還成功地將未來一週的買菜任務“外包”了出去。當然，以她的性格，大概也不會真的讓珂斯莫獨自承擔所有。
八科比試塵埃落定，氣氛稍稍鬆弛下來。塔爾斯看著那邊有些垂頭喪氣的珂斯莫，又看了看站在一旁表情略顯尷尬的威爾遜教父，以及那位依舊嚴肅的教母凱蒂，忽然想起了什麼，臉上露出了促狹的笑容。
他端著飲料，走到威爾遜教父和教母凱蒂面前，故意用誇張的語氣對威爾遜教父說道：
“乾爹啊（是舊時玩笑稱呼或表示親近），” 塔爾斯拍了拍威爾遜教父的肩膀，聲音不大但足夠讓周圍幾個人聽清，“你以前是不是還動過念頭，想把珂斯莫‘許配’給我來著？ 說我倆都愛鑽研，性格也沉穩，挺‘般配’？哈哈！”
他這話一齣，威爾遜教父的臉騰地一下就紅了，連連擺手，結結巴巴地否認：“沒有的事！塔爾斯你別亂說！那都是……小時候的玩笑話！當不得真！”
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