當天核查完畢，朱文才心中再無半分疑慮，對這個馬榮貴硬是喜歡得死去活來，佩服得五體投地。
當天放學後，朱文才就帶上勸學總董的兩個人，外加胡少德與馬榮貴，坐上他的官車，當天又來到馬家寨馬明水家的院子裡，一時間引來不少村民圍觀，當中自然少不了趙二狗家的老婆蒙豔。
在馬家寨，別說縣裡的官家人，從來就不會有縣裡的官家人光顧，最大的官家人也就是王保長這些人了。如今馬家院子裡來了縣裡的官家人，一時間就成了馬家寨最大的新聞。
馬明水被這突如其來的場景嚇蒙了，站在院子中有些侷促不安。
胡少德介紹朱文才時道：“這是縣勸學所總董朱文才總董。”他只會傻笑著打拱說：“官爺好！”
學歷史的馬榮貴知道，其實勸學所總董當時是沒有品級的，但相當於自己前世縣教育局長的職級，歸知縣管轄監督。總董每月要向知縣呈報辦學經費、學堂數量、學務進展，是全縣教育一把手。社交地位極高，在縣內紳班排位靠前，僅次於鄉中退休道府、舉人仕紳，出席縣衙公宴、地方議事時，位列典史等佐官之前。
一陣寒暄介紹禮數完畢，朱文才查看了馬家制作粉筆黑板的簡間工藝過程後，當即敲定事相關事宜：
一、由馬明水家全權承接全縣學堂大小黑板、粉筆的製作、制式統一、定價公示，按勸學所核定標準批次生產。厘金稅費由勸學所統一代扣，免去馬家奔走煩瑣，只管安心生產供貨；
二、由箐山初學堂胡少德打報告到縣勸學總董，給馬榮貴一個學堂助教的身份，便於給馬榮貴核算薪資。
三、待首批教具鋪設完畢，馬榮貴以學堂助教、巡講先生身份，遍歷全縣各學堂示範授課、培訓教員，推廣新式教學法。
馬榮貴躬身道謝，卻也鄭重請求：“學生願赴全縣巡講傳道，但懇請總董應允，我根基在箐山學堂，巡講結束後，仍需歸校輔佐胡先生治學育人。”
朱文才笑著應允，直言其知恩圖報、心性純良，心中對他愈發看重。
第二天上完課，中午休息時分，在胡少德的休息室裡，胡少德將那封匿名舉報信遞給馬榮貴，沉聲說道：“你且看看，這場風波，皆是小人作祟。”
馬榮貴快速閱畢，心底瞭然，愧疚道：“是我連累先生受非議、被核查了。若是不妥，我可暫且停授課業，免生閒話。”
胡少德當即打斷，語氣堅定：“無需退讓！我胡少德行得正、坐得端，你馬榮貴治學有功、清白坦蕩，何須畏懼小人讒言？越是退讓，越惹人拿捏。只管安心授課、安心做工，有我在，無人能肆意構陷你。”
“舉報信之事，你心中可有猜測？”胡少德問道。
“十有八九是趙明高所為。”馬榮貴直言不諱，“此人素來心胸狹隘、其父更是嫉賢妒能，屢次指使趙明高在學堂尋釁滋事、私下非議我姐弟，趙明高的字跡文風也與信件高度契合。”
“我也核對過筆跡，確是他無疑。”胡少德點頭，叮囑道，“不過，趙二狗心性陰狠、嫉仇善妒，絕非善類。你日後多加提防，儘量遠離，莫要與其正面硬碰，徒惹麻煩。”
趙二狗聽聞馬榮貴深得縣裡官員賞識、名聲大漲，這一切都是自己那封舉報紙的功勞，沒有扳倒對方不說，反倒幫對方揚名，趙二狗氣得臉色鐵青、咬牙切齒。
昔日被馬明水與馬明陽暴打、當眾受辱的舊恨未消，如今馬榮貴這小兒名聲日大，其家境又蒸蒸日上、全部碾壓自家，新仇舊恨交織，讓他滿心戾氣。
已經失去理智、近乎瘋狂的趙二狗當即喚來兒子趙明高，低聲教唆道：“那馬么傻如今風頭正盛、目中無人，你以後去學堂，故意尋釁鬧事、攪亂課堂。只管大膽招惹他，逼他動手還擊。他若是敢還手，你便順勢給我好好收拾他。老子就不信一個七八歲的小孩你都打不過。最好讓他眼瞎手斷，目的就是要廢了他，讓他不能上課，當不成先生！你不要怕，即便鬧出動靜，大不了老子賠些銅錢了事！”
趙明高本就是一個紈絝子弟，對馬榮貴早已看不順眼，得到父親撐腰，頓時膽氣十足，連連點頭應下，滿心盤算著接下來如何尋釁報復。
另一邊，馬家上下盡數投入教具加工營生。
按照縣勸學總董下的五千塊小黑板、兩百塊大黑板、每月兩萬支粉筆的批次訂單，讓家裡的營生徹底紅火起來。
由於訂單量大，馬明水把堂兄弟馬明富、馬明陽夫婦，老丈人榮朝明、岳母劉氏、大舅子榮林斌夫婦全部招來參與做工，工錢按加工量進行分配。
由於加工量的突然增大，馬榮貴便指揮家人在自家房子後面築起了燒製石灰的窯子，窯頭上還增設了烘乾粉筆的平臺，這樣一來，生產的量就大大提升起來了。
雖然把親人們都拉了進來，但馬榮貴覺得人手還是不夠，便向幾位長輩建議道：“採石的工作我們自己不幹了，就讓村裡那些窮苦人家去採，只要質量合格，我們就定價收購，讓他們也能有銀子收入。另外，讓那些租地種的貧苦人家，視其家庭貧困情況，每家安排一至二人，來參加做工，也讓他們有活錢可賺。”
幾位長輩們都沒有什麼意見，畢竟這些活計都是馬榮貴攬來的。再說他這也是改善鄰里關係，拉攏人心的善良舉措。
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