羅俊才笑著解釋道：“師爺啊！朱總董可沒說你壞話呢，我們都在說你搞的那個‘自來水’工程，希望你能把它照搬到縣裡來，解決一下咱們縣城吃水難的問題。其他地方我可不管，我主要是想解決我們中學堂用水的苦處呢。剛才朱總董也說，只有你這腦子才能完成這任務，可沒說你什麼壞話。”
吳勝之笑呵呵地說道：“大家都在說你的本事大呢，這麼快就把題命完了，快給大家傳遞著審閱。”
馬榮貴便把幾張抄寫紙遞給朱文才道：“請朱總董先批評指正！”
朱文才笑容可掬的接過書稿道：“縣尊大人，我看為了節省時間，我就唸讀題目給大家聽，如果誰有意見與建議就給提出來，榮貴在一旁作好記錄，如何？”
吳勝之點頭表示同意！其他人員也說這樣快捷一些。
一旁的李文鑫把油燈掌到他的跟前，朱文才開始念讀起試題內容來：
一、論說題（必答，分值最高30分）
問：初等小學堂以涵養兒童德性、啟發常識為本。現今鄉間子弟，或囿於舊習，不知公德；或頑劣難教。試問為師者，當如何因材施教，兼顧修身與識字啟蒙？試論之。
答： 孩童初入學堂，心性未定，蒙養之功，最為緊要。修身為立人之本，識字為求知之階，二者不可偏廢。鄉中子弟生長田野，質樸是其所長，見聞狹隘、不明公德是其所短；生性好動，不耐久坐，常有嬉鬧頑劣之狀，固不可施以嚴苛鞭撻，亦不可放任自流。
因材施教，貴在順勢引導。先察孩童稟賦性情：沉靜好學之人，可循序漸進講授文字、宣講善惡道理；好動嬉鬧之童，不宜終日端坐誦書，可穿插淺近故事、簡易勞作，使其收束心性。
修身教化，不必空談高深義理。日常起居之間，教以敬師長、睦同窗、不欺弱小、不竊人物、愛惜公物、禮讓有序，此即是公德啟蒙。可借古之善人義舉、鄉土善惡見聞娓娓講述，令孩童耳濡目染，知曉是非。
識字啟蒙，務求淺白實用。先識日用常見之字，山川、草木、衣食、農事相關文字優先講授，貼合鄉民生活，學童方易於領會。講授之時，結合實物、實景，不令孩童死記硬背。
管教頑劣子弟，重在曉以情理。先詢其頑劣緣由，若只是孩童嬉玩天性，則約以規矩，設立賞罰：勤學守禮者予以嘉獎，肆意滋事者當面訓誡。切忌當眾羞辱，傷其羞恥之心。 蒙師之道，以身作則最為關鍵。為師自身守禮正直，言行有度，孩童自然效仿。以德潛移默化，輔以學識啟蒙，使鄉間稚子知禮、識字、明是非，方不負初等學堂育人之本。
胡維民率先起身開口：“縣尊大人、各位師尊！馬師爺此番命題，大有章法。試題立足推廣新學之本旨，平易而不淺陋，務實而不空疏；入題寬和，但凡讀書明理之士皆能從容落筆，不至束手無策、無言可答；設問深邃，足以察考生學識見識，辨析思辨高下，輕易拉開等次差距；立意持衡，既難令庸常之輩僥倖博取高分，亦不會使飽學之士無從施展。難易相濟，寬嚴得宜，分寸尺度拿捏得當。依在下之見，這一試題無需刪改調整，我並無異議。”
李文鑫接著發言道：
“這題目說的正是咱們鄉間辦學碰到的實在事兒，我深覺馬師爺出題實在貼切。就拿我之前在鄉塾教學說，十個孩子裡就有七八個是摸魚爬樹瘋慣了的，一開始哪坐得住？要是上來就打手心罰站，反而把孩子怕得不敢來了。我覺得剛才胡兄說的順勢引導真是說到點子上，這試題問到了心坎裡，也給咱們這些準教員提了醒，我也覺得不必改題。”
不等其他人開口，穿青布長衫的羅俊才緊跟著也站起身，拱手說道：“方才二位說的都對，但我倒是有一點小小的補充。這試題裡說‘兼顧修身與識字’，如今辦新學，總有人說要多教新學常識，把修身那一套舊道理放一邊，或是有人覺得修身就是講老四書五經，用不著結合鄉間的事兒。這題目正好點破了，二者不能偏，可我覺得題目裡沒說清楚，要不要添一句‘勿執新舊之偏’？也好讓答題的人更明瞭題中用意。”
朱文才端起旁邊桌子上的茶杯，喝了一口茶笑著開口問道：“還有哪位先生有別的看法？。”
胡少德這時站起身說道：“我贊同羅先生的觀點。我們要推陳出新，但老祖宗留下來的好東西也不能丟。榮貴的思想確實非常先進，但正如羅先生所言，不能讓我們考生產生偏執之見。”
馬榮貴這時站起來道：“晚輩屬實是沒有兩個前輩考慮得這麼周全，羅堂長與胡堂長的意見提到了點子上，學生深感佩服。我個人認為必須把這意見加進去。”
接下來的策對實務題（教員實操核心考題）、格致常識簡答題（新式學堂必考新學）、算術應用題（初等小學算術教學試講預備題）等一一都透過大家的審閱，除了第一道題作了微調外，其它試題全文未改一字。
另外關於巡警隊員的考試試題朱文才念讀完後，就試題為什麼要如此命題，均由馬榮貴一一為大家進行了解答，大家對這馬榮貴學識之廣，均自嘆不如。
最後吳勝之作了總結性發言：“剛才大家已透過榮貴師爺擬定的兩個科目人員招聘考試試卷，我本以為今夜將是個不眠之夜，我們都做好了通宵加班的準備，沒想到我的這位馬師爺竟如此高效，真可謂學富五車、才思敏捷啊！下面朱總董就兩個科目的考試定下時間與地點。”
當朱文才與眾人把考試時間與地點、主考人員、監考人員確定完後，突然一道黑影竄過房頂，飛了出去，大家都沒發現，但馬榮卻清楚的看到那可是一個蒙面的黑影。
