“只要將心比心，胡人也能歸化成漢人！”
林澤言之鑿鑿，對此深以為然。因為他的同窗過半數都是胡人，平日裡一起讀書操練、同飲共食，與漢人也是一般模樣，並無多少差異。
大漢和南匈奴的恩怨情仇延綿上百年，實在不好細究，林澤點了一下就跳過：
“來的路上不是遇見一隊四千餘人的匈奴人麼？他們就是白馬銅部丘林環的部眾，遷去界休、茲氏服役的。他們在離石犯有屠戮漢民、劫掠全城的大罪，又因斬殺丘林環、主動投降有功；得以減罪一等，全家一併打入苦役營，需入營服役五年、期未滿遇赦不赦！”
“至於須卜部、醯部、白馬銅部等其他屠戮漢民的核心叛賊，入苦役營終生不赦，其家屬或貶為奴婢入奴部、或賞賜有功將士；一萬五千人的苦役營，只一年勞作，如今還一萬三千人。”
說到此處林澤頓了頓，目光掃過周遭凝神傾聽的一眾人，語氣從容篤定：
“如今也不需再擔心南匈奴會有叛亂。經此一事，匈奴南庭只有三萬戶國人了，實力大損；且使君對他們也是一視同仁，服役有餉、耕牧有食，有功必賞、有過則罰；若有災荒，則有呂部軍府託底。”
“使君此番全軍頒佈封賞，南庭帳前軍、靖安軍也在賞賜之列。呂部軍士有奴婢代替耕作，而匈奴兵沒有，使君為此還額外撥了一筆錢糧賞賜南下的匈奴將士。”
“南庭如今也要行漢家制度，國人要改漢名、用漢語。尤其是軍中，若想擢升軍職，漢話亦是重要的一項。除此之外，美稷也要置辦一所學堂，專門教導匈奴孩童讀寫漢字。”
一群人靜靜聽著林澤滔滔不絕的述說，皆是陷入沉思。
待聽到最後南匈奴要行漢家制度，令狐邵擊節讚道：“若如此，數十年之後，南庭部眾皆是漢家人矣！”
不少人聞言接連頷首附和，溫曠出聲問道：“在美稷設學堂，請何人教導？教習夠嗎？”
溫曠只是隨口一問，林澤卻解釋的很詳細：“使君準備採用大學堂模式，上到貴族、族老、頭人子弟，下到國人幼童，皆可入學堂，優異者可入呂部少年營。”
“呂部有少年營，其實就是一個大學堂。少年營文武兼修，武教諭由軍中將吏、退役兵卒擔任，文教諭使君也張羅了不少。
少年營每年都會招收適齡孩童，往年一屆招收千人，近兩年每屆可吸納兩千餘人。使君這次從洛陽帶回近兩百名落魄儒生、底層掾吏，大半會分派至少年營任教，往後課業門類更為完備，也能教導更多孩童。”
“美稷學堂只粗教些漢字漢文、講些歷史典故、宣揚使君功績，有少年營出身的來當教諭，教那些匈奴少年也足夠了。”
說到這兒林澤抬手摸了摸鼻尖，半開玩笑道：“某不才，只在少年營學了三年，也自覺能當此任了。”
這番打趣，引得眾人一陣發笑。
---
等笑聲漸停，又一道清亮的話音響起。
“軍士有奴婢代其耕作，呂部有那麼多奴婢嗎？”
郝昭對軍伍之事感興趣，發言問道；一旁的胡周同樣滿心好奇，目光緊跟著落向林澤。
林澤聞言朗聲一笑，雙手背在身後，解釋道：“呂部之下有奴部，皆是使君私產，設有八個營，計七萬五千餘人。官吏、軍士、匠人服役，有奴婢代其耕作，損耗其實也沒你想的那麼誇張，主要還是農忙時由軍府統一安排奴僕、苦役替服役之人勞作。”
“須知，我呂部吏士基本都有奴僕賞賜，絕大部分人都至少有一戶奴僕，日常勞作本就有人替代。”
部民有田有畜，軍府定下的實際稅賦低，足夠養活闔家老小，軍府每年也能夠積攢大批糧畜。軍士平日有奴僕伺候，戰時不必憂心家中耕牧雜事，明年還要發固定軍餉，誰不願意賣命死戰？
“也難怪使君能戰無不勝、所向披靡了。”郝昭眼底滿是敬佩，語氣振奮，“使君本就有糧有兵有馬，如今全有幷州之地，補全地理短板、得佔銅鐵之利，往後必然會更強，我等定然也能博取一番功業！”
林澤聞言只是輕輕一笑，我呂部可不是隻有兵馬糧草的，還有鹽、甲械之利，光鐵甲就有上萬副，刀弓槍矛、皮甲器械能武裝十萬大軍，尚有不少東西不曾展露人前。
今日這番已經差不多了，剩下的也不急一時，馬上就能看到了。
。上得所日今在浸沉在還則人等邵狐令、資孫、凌王，醉陶我自邊這澤林提不
。了過不悉再們他，’法打‘套這君使呂為因——同能更，人明聰是都們他
？除能不終始也，打屢屢宦、子天是使即？強越來越族豪家世麼什為
。力武方地握掌，曲部、兵私養蓄得所作耕用，作耕其替附徒有，地土片大有擁族士
。族大附依，之戶編棄捨得只，活苟求為，重苛役賦朝國因只，族士託 ’願自‘ 也附徒而
。權語話論輿持把、位取攫此藉，道通薦舉堂朝控掌、聲學經斷壟還時同族士而；民鄉懾威、底家住守來用，土故野鄉於紮力武
。圈迴復往形此由，曲部充擴再可便，實殷發愈地土口人；附徒家自為作姓百亡流納收，地土遭周併兼續繼以得族士，裝武人私與勢權中手著靠
。族大方地除難很然自廷朝，仗依為互外一一，打的廷朝衡抗、樞中旋周勢權堂朝，基族家護守裝武方地
---
。路套的樣同是，的用布呂而
！族車程計強更、大更要都族士有所比個一是就部呂
。了圈迴向正個一是經已這，養供出產的斷不源源部呂有，拓開、護守力武對絕的樣這有。裝武人私的他是便士軍部呂萬數，婢奴家他似恰部奴，附徒的他同如民部，園莊的他是都地南河里千
。響影麼什沒也，道世個這今如，話的視無要真？呢響影麼什有又這但。勢弱於、力著無時暫部呂，論輿堂朝、議清下天了除
。權之薦舉與議清下天了握掌慢慢才，民牧子天替因正也族士而；政理民牧其替族士要需為因是，族士開不離廷朝、子天
？部呂到得響影能何如又，面拂風清如猶，論輿、議清的提一值不許些。化教民牧、方地理治，來出冒才人的斷不源源有會然自時到，堂學的己自有部呂可
？嗎族士要需還，部呂此如
？吧部呂變都下天個整把能不總，的要需是概大
。見窺可便模規部呂充擴易輕再不說口親他從，點一這——的援支族士要需是然必，勢權、地土的多更握掌要想君使呂
？嗎要需的真部呂，但
。言無寂沉，裡緒思的己自在陷都時一，思心懷各人眾
---
