說著，徐君悅看了看手錶，然後臉色頓時一變，隨後直接拉著林星燃直奔教室而去：“走走走，快上課了！”
……
很快，一個月過去了，三班的平均分相較於上次，提高了十幾分。
鍾離接過英語老師遞來的資料表，以及三班學生給出的建議和找出的bug，看向英語老師：“謝謝老師。”
“嗐，一份資料而已。”英語老師擺了擺手，“你這軟體還挺厲害的，一個月就直接讓我們班平均分提了十幾分。感覺都快是低配版的你了。”
“能有用就好。”鍾離點了點頭。
“嘿，一班的班長。”這時，又有一位陌生的老師走了過來，他的目標非常明確，“你那個軟體，能不能也在我們班試用一下？”
“老師好。”鍾離扭頭看向那老師，然後很快便把對方的身份對上了號。
這位老師正是五班班主任，之前他們班的平均分和三班一直處於伯仲之間，這次月考三班的平均分高了十幾分，竟直接把他們班比了下去。
知道這件事後，他便去打聽了一番，最終得出了三班平均分突然提高了十幾分的原因，竟然是一個學生製作的學習軟體？！
“可以是可以……”鍾離有些遲疑，測試人數增多對後續的資料收集說服校長很有用，“不過，我還是建議老師你可以先試用一下。”
“是啊，老吳，也不用這麼火急火燎吧？”英語老師也點了點頭，“我讓我們班學生用是因為我在鍾離這孩子研究階段就一直在幫忙測試，也算知根知底。你這……”
“我當然知道了。”吳老師撓了撓頭，“我這不是信任鍾離同學嗎？這可是我們的中考狀元，還是年級第一。”
“好吧好吧。”過了一會，吳老師擺了擺手，“我先試用一下，如果可以的話，我們班也可以幫忙試用的。”
“太感謝了。”鍾離露出了一個高興的笑容，“我過幾天再給吧，正好月考過後，我打算升級一下軟體。”
“升級好了，可別忘了給我一份，我來看看我們學校的超級學神又升級了什麼。”英語老師笑嘻嘻地說道。
“自然。”鍾離和兩位老師告別後便回教室去了。
看著鍾離離去的背影，英語老師也忍不住感慨：“這孩子腦子到底是怎麼長得？不僅成績這麼好，還能管理其他同學，還能輔導同學們的成績，結果現在做了一個學習軟體效果還這麼好。”
“人比人，氣死人。”吳老師搖了搖頭，“這樣的學生，只怕千年都難遇到這麼一個。未來這孩子的成就怕是不會低。”
“就是……太成熟了點。”英語老師搖了搖頭，“我聽說他是孤兒，還是被收養的，家裡就只有一個爸爸。雖然生活條件不差，但恐怕這也是他這麼成熟的原因吧。”
……
放學回家後，鍾離便鑽進書房裡開啟電腦，根據三班給的軟體建議和bug，開始勤勤懇懇地更新起軟體來。
“豁……”陸知衡不知什麼時候走了過來，“你小子這軟體不是做好了嗎？怎麼還在弄？”
“剛剛完成第一次小規模測試，他們給了我一些建議，並且幫我找了一些bug。”鍾離說道，“我需要更新，後期我打算和學校合作。”之後若是能被教育局看中，就更好了。
“原來如此你當初說的創業的業不會就是這個吧？”陸知衡點了點頭，“不會累著嗎？”
“還好，我有分寸的。”鍾離搖了搖頭。
“那就好。”陸知衡點了點頭，“有什麼需要可別忘了跟我們說，還有，這東西能申請著作權的吧？”
鍾離點了點頭：“我已經申請了。”
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