週四傍晚，二號球館把六隻標誌桶撤到了邊線。
這節初級課只練上籃。學員按課程卡上的空白專案分組，傳切欄已經蓋章的人站到右側籃筐，先做三次不計分腳步，再領三次正式計次。
林澈排進右側隊伍，前面正好是郭凱和羅寧。
郭凱把球在腰間轉了一圈：“還補上次那一格？”
“嗯。”
羅寧低頭看他的卡：“傳切有章，投籃空著。你至少沒把空白塗藍。”
“印油不夠。”
“嘴還挺硬。”
她的課程卡上也只蓋了傳切章，右上角貼著一小段透明膠，防止卡邊繼續裂。郭凱的投籃欄已經有一枚印章，今晚來補連續運球。
老師把示範線貼到地板上，右手上籃最後兩步落在兩條短白線上。第一步過標誌點，第二步踩穩以後起跳，球打籃板小框上沿。規則說完，老師沒有問誰以前打過球，只讓所有人先走腳步。
林澈第一次空手走得很快。
右腳越過第一條線，左腳剛落下，他的身體已經朝籃板衝過去，最後一步幾乎沒有停住。老師用哨子點了點地板：“你不是趕末班車。重來。”
後面有人笑了一聲，又立刻收住。輪到羅寧時，她走得更慢，右腳先找線，左腳落地後才抬膝，動作不順，卻每一步都能看清。
林澈退回隊尾，低頭看地板上的兩條白線。
郭凱站在旁邊提醒：“你剛才第一步太長，第二步只剩一點地方。”
“縮第一步？”
“我會這麼走。你問老師。”
林澈等老師從籃下回來，把自己的問題說了一遍。老師讓他再空走一次，只把第一步收短半隻鞋。第二次，他的左腳終於能踩在第二條線內，起跳仍舊向前衝，落地時多跨了一步才站穩。
“腳先算合格。”老師說，“拿球。”
正式計次每個人只有三次，投進一次便能在投籃欄蓋章。沒投進的人下節課繼續，不允許等別人都結束以後反覆補投。
第一輪，羅寧先上。
她接到助教回傳，右腳跨出去時低頭看了一眼線，抬頭已經晚了。球擦過籃板下沿，直接落到籃筐另一邊。
“我又先看腳。”她跑去撿球。
林澈站在起點，聽見這句話，低頭看了一眼自己腳邊的白線，又把視線抬回籃板。
助教把球傳來。他接穩以後邁出第一步，腳下位置沒錯，手卻提前托起了球。起跳時右臂已經伸直，球撞在籃板上沿，彈回來越過他頭頂。
郭凱在籃下接住，沒把球再塞給他，只交回助教。
“第一步還沒走完，你已經看球進沒進了。”羅寧說。
林澈回到隊尾：“你剛才不是也看腳？”
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