他的糾正都很短。
“護盾不是讓你站著捱打。”
“發音完整，再談速度。”
“退回線內。這裡是練習，不是讓你把對手趕進旁邊那一組。”
每次問題解決，銅鈴便重新響起。
凱撒站在場外看完一輪。高年級學生會的魔咒更多，知道如何解除束縛，也習慣在對方抬起魔杖時先做防備。有人施法速度一般，卻能連續擋住比自己快的對手；也有人攻擊很強，一旦被逼著轉向，後續魔咒便失去準頭。
最後一組結束時，弗立維沒有讓凱撒繼續留在旁邊。
“看清規則了嗎？”
“看清了。”
“很好。課堂上的固定目標己經不能告訴我更多東西。”弗立維轉向剛從第一塊場地走下來的學生，“你來陪尼祿先生練一場。”
那是一名拉文克勞三年級男生。他剛才的兩輪練習都沒有使用危險魔咒，移動和防守也很穩定。
男生先看了凱撒一眼，又向弗立維確認：“不用放水嗎？我怕他哭著找媽媽”
“不用，一切有我。”
“明白。”
他沒有表現出不滿，只拿著魔杖走回銀線內。在他看來，這更像教授安排高年級成員帶新生熟悉流程，而不是一場需要認真爭勝的決鬥。
弗立維示意凱撒站到另一端。
“只能使用不會造成嚴重傷害的魔咒。任何一方被繳械、失去繼續施法能力或者主動認輸，決鬥立即結束。聽到銅鈴也必須停手。”
三年級男生活動了一下手腕，魔杖在指間換了個更穩妥的角度。
凱撒跨過銀線，走到起始標記後。
對面的三年級學生站得很放鬆，握杖位置比剛才與同級對練時低了一些。他的身體微微側開，更多是在控制安全距離，沒有提前準備搶攻。
“第一次參加不用緊張。”他說，“跟著教授的口令就行。”
凱撒握住黑檀木魔杖：“好。”
其餘幾組學生沒有立刻開始下一輪。有人留在場邊喝水，有人收起練習記錄，目光卻陸續轉向這塊區域。
一年級新成員與三年級學生的第一場練習，比重複剛才的分組更值得看幾分鐘。
弗立維親自檢查兩側防護屏障，又讓軟墊向外移動，給場內留出更完整的閃避空間。
凱撒與對手同時舉起魔杖，按照俱樂部規則互相行禮。
兩人各自後退，鞋跟停在起始線內。
弗立維站到場地側面，目光從兩人的杖尖掃過。
。下停漸逐聲談的裡間房
。手右起抬他
