魔咒俱樂部活動結束後，弗立維沒有立刻離開教室。
幾隻練習用的軟墊還懸在半空。他揮動魔杖，讓軟墊依次落回牆邊，又將被學生碰歪的桌椅推回原位。
最後一把椅子剛剛停穩，教室門被人從外面敲響。
鄧布利多走了進來。
“晚上好，菲利烏斯。”
“阿不思？”弗立維放下魔杖，“你很少在俱樂部結束後來找我。”
“我想和你談談凱撒·尼祿。”
弗立維並不意外。
凱撒在第一次參加俱樂部時連續擊敗兩名三年級學生，之後又接受了幾次針對性訓練。他的起手速度、距離判斷和連續施法都遠遠超過普通一年級學生，缺少的是經過系統訓練形成的步法、防護習慣和反咒積累。
“他進步得很快。”弗立維說，“怎麼了？”
“我希望你額外教他一道魔法。”
“哪一道？”
“守護神咒。”
弗立維剛剛舉起魔杖，準備收起講臺上的訓練記錄，動作在半空停住了。
“一年級？”
“只是嘗試。”鄧布利多說。
“守護神咒對成年巫師都很困難。”弗立維跳上講臺旁的一摞厚書，讓自己的視線與鄧布利多接近一些，“準確的發音和杖勢只能把門開啟。學生必須自己找到能夠支撐魔法的快樂記憶。很多十一歲的孩子連自己應該抓住哪一段記憶都說不清楚。”
“所以我才想讓他試試。”
弗立維看了他一會兒。
“為什麼是守護神咒？”
“凱撒最近接觸的魔法大多與攻擊、控制和贏得對抗有關。”鄧布利多走到一張課桌旁，將桌角遺落的羽毛放回墨水瓶邊，“守護神咒不同。”
“你想知道他面對這種魔法時會怎麼做。”
“我也希望他真正學會它。”鄧布利多說。
他沒有提起湯姆·裡德爾，也沒有把前幾天校長辦公室裡產生的全部顧慮告訴弗立維。
弗立維從厚書上跳下來。
“我可以教他。不過我不保證能成功。”
“當然。”
鄧布利多笑了笑。
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