而夏稚十分滿足，果然還是要人多玩這個才有趣。
季萍，還有其他人，她們紛紛望向自己的手，不知為何感覺自己突然充滿了力量。
……
送走神色各異的普通人，夏稚坐回符振衣旁邊，她用肩膀撞了撞班主任的肩膀：“符老師，忘記一切是什麼意思？”
眼不見為淨的符振衣真是敗給她了，她睜開眼，看向求知若渴的夏稚：“本來打算下節課給你講的，但你遇到了，就提前跟你說。”
通常，她們把異能者的世界稱呼為裡世界，與普通人所在的表世界對應。表世界的人對裡世界一無所知，哪怕是異能者的家人。
“像是你們、像是你的同學們來異能高中，她們的家長也不知道她們在做什麼，只知道是國家直聘，以後會是公務員。”
至於是做什麼他們不需要知道，因為政府找上門時說的就是保密工作，家長們自然會認為是國家安全相關的機密——當然確實也是。
所以出於對國家的信任，家長們把孩子送來了異能高中。這也是學校對每個學生負有責任的原因，她們必須保證每個學生的安全，否則無法對信任國家的家長交代，也無法對願意投身於這項不為人知的事業的學生交代。
之所以說是不為人知，是因為裡世界的一切都不能讓表世界知曉，包括犧牲的異能者。
“是為了維護穩定嗎？”夏稚猜測道。
怪物的出現容易被有心人做文章，引起社會混亂。
“不單單是這個原因。”符振衣張了張嘴，想到了什麼她沒有繼續說，“等你正式成為提燈人後，你的帶隊老師會告訴你。”
“唔，是因為那個‘狩光人’？”
她記得易寂然說過，這次那些人會被捲入領域就是“狩光人”搞的鬼。
“差不多。”符振衣依舊沒有細說的想法，“你們現在還沒滿20，三觀還沒成型，過早地知道這些對你們沒好處。”
夏稚點點頭，表示自己知道了。
然後轉頭跟系統說：【待會兒幫我翻一翻，看看原著中有沒有描寫到狩光人。】
她已經是個身經兩戰的異能者了，可以瞭解這些。
符振衣不知道夏稚有外掛，她很欣慰這個學生跟其他打破砂鍋問到底的學生不同，不用她再解釋。
她繼續說：“還有一個重要理由是，汙染會隨著記憶覆生，哪怕已經被清除過。”
汙染無法根除，它就像種子藏在人的大腦深處。一旦你去回想，一旦你對此產生恐懼，汙染就會死灰覆燃。
恐懼鬼，恐懼黑暗，這是人之常情，但是恐懼怪物卻會造成汙染。
而且會更容易被領域捕捉，也更容易被同化。普通人和異能者不同，他們的精神力比較低，多來領域幾次不用怪物引導就會崩潰。
夏稚：“那異能者呢？”
要說沒有恐懼那肯定是假的，是人就會恐懼，尤其是在危機四伏的高等領域。
符振衣沉默地和夏稚對視，在後者以為她不會回答問題時，她語氣平淡地說：“目前為止，墮落成汙染物的人類大部分是異能者，且是高階異能者。”
夏稚體貼地沒有詢問怎麼處理這些墮落的異能者。
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