雖然確良的冷笑話真的很白目，但《水調歌頭》這手王炸一齣，那個誰算是服氣了。
他自動過濾了確良的冷笑話，震撼於確良的那句“小小的人脈”。
什麼是人脈？簡單說就是朋友。
那什麼是朋友？朋友就是一丘之貉，一幫和自己三觀相合，性情相投，大家水平差不多的人。
見那個誰目瞪口呆的樣子，裘球也在一旁與有榮焉地笑。
她不是很懂音樂，但是她還挺了解那個誰的。
“我就說確良老師有幾把刷子吧！”裘球的嘴角泛起兩道可愛的小梨渦，得意道。
那個誰回過神來，點了點頭，但馬上又疑惑的問道:“厲害是厲害，但這個歌跟我學語文有什麼關係？”
“這叫宋詞元曲！既是古文也是詞曲，是詞曲自然就能唱咯~”確良慢慢地解釋，“是不是覺得用音樂更能理解整篇文章的意境。”
那個誰不由自主的點頭，雖說你現在讓他全文翻譯不太可能，但是這篇文章主旨立意，他還真領略了三分真意。
“吶，這譜子你拿回去參考，以後我會不定時的給你找幾首宋詞元曲的名篇，到時候就由你來根據這些名篇譜曲了！”確良一臉地孺子可教，把作業佈置了下去。
“啊？”那個誰面色一苦，為難道：“老師，雖然我喜歡音樂，但是我擅長的是架子鼓誒！重金屬搖滾！Rock and Roll！！”
“那就是拒絕咯？”確良眉毛一挑，掏出手機露出一副很可惜的神色，“唉，虧我還準備跟你家裡人透過電話，告訴他們你玩音樂不是瞎玩，而是在完成我的作業，看來這電話費是省下來了呢~”
說著，就準備把手機重新揣回兜裡。
“等一下！”那個誰一把按住確良的手，“真的嗎？我完成作業，你就跟我媽媽溝通我打鼓的事情？”
少年眼底晃動著希冀的光，眼中的渴望不比阿布乞食的時候少。
“誒，不對！”驚喜過後，冷靜下來的那個誰忽然反應過來，接著問道：“我會打鼓的事情，我姑且還算是有在班裡說過，但你怎麼知道我家裡人不允許玩音樂？”
“我是班導，你是我的學生，老師瞭解學生，不是天經地義的嗎？”確良攤了攤手，理所當然道，“我還知道，你父母離婚了，你媽媽給你找了個政客當繼父，你很快就沒辦法自己在外面住了吧？”
“還有一個最大的問題是，你那個繼父打算讓你轉學，對吧？”
那個誰瞳孔一縮，驚訝道：“這你都知道？”
聞言，裘球也急道：“真的嗎？那個誰，你要轉學？！”
“都冷靜一點！”確良伸手虛按，“我怎麼知道不重要，重要的是怎麼解決這個問題，對吧？”
“老師你這麼問，言下之意就是有辦法咯？別賣關子了啦！”裘球揪住確良的衣襬，一甩一甩地賣萌道。
確良還沒開口說話，門口突然傳來了新的聲音。
“哇，裘球，這才幾天，你就跟班導這麼熟了啊？”花靈龍不知何時出現在門口，目光掃視著裘球和確良，出言打趣道。
“靈龍？你怎麼會在這裡？你來多久了啊？”那個誰驚訝地看向門口。
“其實有一會了。”花靈龍抱歉地笑笑，“不好意思，我不是有意偷聽你們講話的。”
他舉起一個資料夾示意，“我本來是有事想私下找一下班導，沒想到班導講古文講的還挺有意思的，就聽入神了。直到聽到了你要轉學。”
！行懂！啊霸學咱是得還！了的貨識個來於終，甚懷老良確
