而在有日講的日子裡，就不需要上朝，但需要在課間看完一定的奏摺。
聞茂茂這個年紀還不認識字，也沒有關係，有的是人願意幫他念出來。畢方公公就是其中的主力軍。他的布老虎666是翻譯官，生怕自家宿主被壞人矇蔽。
雖然在昏君的品格里也有偏聽偏信，可我們可以偏，但你不能騙啊。
小老虎表示：【我們要有絕對的知情權！以免他們偷偷做好事，我們不知道，等政令推行下去了，我們豈不是很吃虧？】
聞茂茂深以為然。
而霍氣傳早就在和外甥一起批閱奏摺的過程中，就已經在開始給小朋友潛移默化的教東西了。白老爺子提前部署了小李大人，霍大人確實沒注意到，但他也不差，也有自己的一手。
只不過霍氣傳教的不是知識、文化一類的讀書內容，而是帝王之道。
因為在他看來，讓一群清流派的官員給他的皇帝外甥講帝王之道，這本身就是一個偽命題。
什麼是帝王之道？《韓非子》中說帝王之道的三個概念無非勢、法、術。說的再直白一點就是權力鬥爭，皇帝想要用好臣子，就要先學會如何壓制臣子。你讓臣子教皇帝如何壓制自己，這不是搞笑呢嗎？
儒學很適合皇帝對權力進行統治，但如果皇帝真的信了儒家那一套……扶蘇就是個好例子。
霍大人其實也不確定完完全全按照儒生所言成長起來的皇帝，能不能成為一個好皇帝。他只知道一直被言官束縛，講究所謂的仁善，這個皇帝一定過的不會很快樂。
儒生所謂的仁君典範，本質上來講，不也是他們和皇帝爭權的結果嗎？皇帝必須按照他們說的來，不然就是不仁。呵。
霍氣傳這個人就是這樣，單純的護短，或者說偏愛是寫進霍家人性格底色中的唯一原則。
他弟弟刺聖？都刺了，還能咋辦？他再生氣，也只會選擇先把爛攤子收拾了再說；他妹妹上輩子那麼慘，這輩子是不是理當有所補償？老天不給的話，那他給！而對於聞茂茂這個皇帝外甥，霍大舅的態度也是一樣的，誰也不能動屬於他外甥的東西，不管是宗親世家，還是清流一派，哪怕是他自己。
而一個工作狂能夠想到的，讓孩子儘快掌握手中權力的辦法，就只有幹中學了。
十分善於鬥爭、也很喜歡跟別人鬥爭的霍大舅，對於奏摺上的每一份批覆，都會給外甥講清楚，這位閣臣為什麼要這麼批，做了能到達什麼效果，以及效果的好壞會引發怎麼樣的結果……
好比最近的制衡之術，就是透過引肅王入朝，來攪渾朝堂上的這潭水。軟的怕硬的，硬的怕不要命的，而不要命的只有神經病才能治。
說著說著，霍氣傳自己先楞住了。
因為他突然意識到了一個問題。
肅王為什麼會出現在這個早上？他如今是四位輔政大臣之一沒錯，但也不是所有的輔政大臣都必須到場關心小皇帝的學習啊。雖然鑑於肅王一貫的發癲作風，大家都沒深究的打算，只當他想來就來了。
但霍氣傳莫名就想到了，肅王平日裡沒事幹就會下朝去和聞茂茂嘀嘀咕咕。
雖然也不知道他能和一個虛歲六歲的孩子聊什麼吧，可如今的結果就是，雖然清流一派在上課，可如果他們有夾帶私貨的地方，肅王一定會發出嗤笑。
肅王是一隅堂中坐的最隨便的那個，大馬金刀的往圈椅上一攤，似笑非笑的一句，就能讓人想好久。
這何嘗不是一種制衡呢？
至於誰來制衡肅王，或者說呈現最穩固的三角形……
霍氣傳鬼使神差地對上了聞茂茂看向他的眼睛，黑白分明，看上去人畜無害，又沒心沒肺。
應該是他多想了吧？霍氣傳不確定的想。
而茂茂陛下此時其實正在悲憤。
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