只可惜林昭寧這會正被楊依依拉著欣賞她那些稿費單和獎品，根本沒空分心去關注張悅然那邊的小插曲。
之前一路狂奔回教室，稿費單難免被揉得有些皺巴巴。
此刻，楊依依正小心翼翼地用做手賬的工具一點點將它們弄平整，又找來大小合適的硬殼塑膠卡套一一裝好。她神情專注，動作輕柔，彷彿在修復一件藝術品。
楊依依在弄，林昭寧閒著也是閒著，目光就被楊依依攤在桌上的那個筆記本吸引了。她原本只是順手拿起來翻看，可這一看，林昭寧的眼睛就亮了。
這原本不過是一個再普通不過的A4橫線筆記本，但到了楊依依手裡，卻完全變了樣。
她顯然花了大心思去改造和規劃，本子的內頁被用不同顏色的水彩筆清晰地劃分出了好幾個功能區：
“今日/周計劃” 區用醒目的橙色框出，“課前預習&疑問” 區是清新的綠色，“課堂重點&補充” 區是沉穩的藍色，而最大的一塊區域留給了“錯題集錦&變形練習”，用了代表警示的紅色邊框。
最旁邊，還有一小塊“靈感/待辦” 的便籤區。
整體佈局清晰又重點突出，有點類似林昭寧上輩子高中時流行過的康奈爾筆記本。
林昭寧看著這精心規劃的筆記本，心中不由得感慨。
上輩子她高三那段渾渾噩噩、間歇性躊躇滿志的日子裡，也沒少跟風買過各種各樣的計劃本、效率手冊，企圖自救。
可結果呢？
要麼是廠家跟風粗製濫造，封面花裡胡哨，內頁分割槽比例嚴重失調。
比如計劃區佔了半頁紙，留給錯題總結的地方卻只有可憐巴巴的幾行，根本不夠用。或者分割槽線條印刷模糊不清，用起來特別彆扭。
要麼是設計過於理想化，脫離實際。
比如強行套用國外時間管理法，要求精確到每15分鐘做什麼，還附帶複雜的打卡系統。對於課業繁重、時間被學校切割得零碎的國內學生來說，這種本子堅持不了三天就束之高閣，只會徒增挫敗感。
還有一種本子，內頁佈滿各種勵志雞湯語錄和無關的插畫，買來就是浪費錢。
但楊依依自制的這個本子，林昭寧一眼就覺得規劃得極其舒服、實用，完美地避開了了她遇到的那些問題。
林昭寧欣賞完楊依依那實用到驚豔的計劃本，目光自然落在了它下面墊著的另一個本子上，是楊依依記錄日常生活的手賬本。
出於禮貌和尊重，林昭寧沒有翻看前面寫著內容的部分，只是小心地翻了翻後面還空著的幾頁。
這一翻，更是讓她驚豔無比。
空白的頁面不再是單調的橫線或網格，而是被楊依依用和風膠帶、彩色便籤、小巧的印章點綴得既可愛又充滿設計感，預留出了寫日記、貼照片或隨手塗鴉的空間，每一頁的佈局都透著心思。
更吸引林昭寧的是上面貼著的那些Q萌小貼紙——有小動物、各種多肉、還有可愛的簡筆小物件，風格清新獨特。
“咦？這些貼紙……” 林昭寧覺得這畫風有點眼熟，一時又想不起在哪裡見過。
楊依依剛裝好最後一張稿費單，抬頭正好看到林昭寧拿著她的手賬本在研究貼紙，便笑著主動解惑：
“哦，那些啊，是陸予璨畫的！她覺得好玩隨手畫了些小東西，我覺得特別可愛，就問她要了一些，自己剪下來貼在本子上當裝飾了。”
林昭寧恍然大悟，難怪覺得眼熟。
