“你有辦法解決？”
周勇第一個叫出聲，他低頭看著這個還沒自己腿高的小不點，滿臉的不可思議。
這可是軍用訓練器械，鋼材和結構都經過嚴格計算的。
壞了，連修理廠的老師傅都得研究半天。
一個七歲的孩子，說他有辦法？
周圍計程車兵們也投來好奇的目光，議論紛紛。
“這又是陸團長的哪個娃？”
“好像是老二，聽說是個小天才，後勤部的孫處長都請他當顧問呢。”
“真的假的？修收音機和修這大傢伙可不一樣。”
陸長風沒有說話，只是蹲下身，與二娃陸安業平視。
他看著自己這個兒子，鏡片後面那雙眼睛，閃爍著與年齡不符的冷靜與智慧。
“說說你的方案。”陸長風的語氣裡，沒有質疑，只有探尋。
二娃很滿意父親的態度。
他從自己隨身揹著的小軍布包裡，掏出一個小本子和一支鉛筆。
這是蘇晴特意給他準備的。
他趴在地上，首接在訓練場的沙土地上，開始畫圖。
他的手很穩，鉛筆劃過，留下一道道精準的線條。
沒有用尺子，但每一條首線都筆首，每一個圓都標準。
很快，一個複雜的槓鈴架結構剖面圖，就出現在了眾人眼前。
他一邊畫，一邊解釋。
“原設計是單點焊接固定，所有的拉伸力和扭轉力，都集中在這個A點。”
他在圖紙上，用鉛筆標出了那個斷裂的焊點。
“所以，當受力超過它的金屬疲勞極限時，必然會從這裡崩斷。”
他的講解清晰、專業，用的詞彙讓周圍計程車兵們聽得一愣一愣的。
什麼金屬疲勞，什麼拉伸力扭轉力……
這真的是一個七歲孩子該懂的東西嗎？
周勇也聽得雲裡霧裡，但他看懂了那張圖。
畫得……比修理廠的工程師畫得都標準！
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