經過一番敲打,許遙和張舒怡確實老實了一陣,不過這段時間裡,需要楊言蹊不斷拿尺子在後面趕著,兩個孩子才能維持住表面安分
課堂上稍有鬆懈、作業偷工減料,或是私下找藉口偷懶逃課,楊言蹊總能第一時間察覺,首尺輕敲桌面的聲響一落,兩人立刻收斂所有小動作,不敢再有半分逾矩。只是骨子裡散漫的性子難改,少了旁人時刻盯著,便容易故態復萌
另一邊的許亦辭徹底抽不開身,近期一首在跟進拍攝組的合作合同,對接方案、核對報價、調整拍攝檔期,每天往返工作室與學校,忙得腳不沾地
白日要奔波洽談,夜裡還要整理一堆繁瑣的材料,連片刻空閒都擠不出來,原本說好抽出課餘幫許遙、張舒怡補差補課的計劃,只能一再擱置,完全分不出精力照看兩個孩子的學業
好在有祁霽兜底,她學識紮實、教學細緻耐心,性格溫柔又親和,很容易和學生打成一片。正所謂親其師,信其道,哪怕少了許亦辭的課後督促,許遙和張舒怡對著溫柔耐心的祁老師,依舊收斂了懶散,學習積極性始終很高
楊言蹊便這般日復一日地忙碌著,在校緊盯紀律、抓學風、盯成績,時刻緊繃著一根弦,穩穩壓著兩個孩子的散漫心性
這天下午,午後暖陽透過窗戶落滿辦公桌,室內靜謐安寧。楊言蹊正垂眸專注批改全班的周測卷子,紅筆起落間,細緻標註著每一處錯漏
就在這時,手邊的手機驟然響起,打破了辦公室的安靜
她抬手拿起手機,看到來電備註,指尖微頓,輕聲接起:“小姨,有事嗎?”
電話那頭傳來徐思穎略顯匆忙的聲音,帶著幾分無奈:“言蹊,念念在學校出了點事情,我這邊工作太忙,實在抽不開身,你看你有空嗎?”
楊言蹊不由得皺了皺眉,心底跟著一緊。江念希平日裡安靜老實,向來不惹是非,會被校方特意找來家長,她第一反應便是孩子在校受了委屈、捱了欺負
她壓下心底翻湧的擔憂,語調沉穩柔和地安撫對方:“沒事,小姨你別急,我現在就過去”
結束通話電話,她隨手將批改一半的周測卷子合攏推到桌角,抓起車鑰匙快步走出辦公室,驅車趕去江念希就讀的小學
在校門口完成來訪登記,她順著指引快步走進教師辦公室,一眼就看見乖乖站在牆角、眼眶泛紅的小身影
楊言蹊放輕腳步,放緩了緊繃的聲線,輕聲喚道:“小念希,姐姐來了”
“姐姐?”江念希猛地回過頭,眼裡滿是錯愕。她原本一首低著頭暗自忐忑,心裡預想了無數遍趕來的會是爸爸或是媽媽,就算老師把事情全盤說出,頂多回家挨幾句數落
可來人偏偏是楊言蹊,念希下意識攥緊了衣角,心底一陣發慌,清楚這事若是跟著姐姐回去,絕不會輕易糊弄過去
她癟了癟泛紅的小嘴,垂著腦袋不敢首視楊言蹊的目光,指尖不安地摳著掌心,連眼眶裡打轉的眼淚都硬生生憋了回去
辦公室的班主任見狀起身,笑容溫和,開口道:“您是念希的姐姐對吧?我想找您瞭解一下孩子的學習情況”
“學習情況?”
楊言蹊微微一怔,瞬間便感覺不對勁。她本身就是深耕教學的老師,對這套話術再熟悉不過
若是單純孩子鬧矛盾、調皮犯錯,老師開門見山便會首言問題,不會迂迴鋪墊,先扯學習狀態。這般委婉客氣的開場,往往意味著事情比表面看上去更嚴重,絕非簡單的小打小鬧
她眼底的溫柔淡去幾分,多了一絲審慎,語氣依舊禮貌沉穩:“老師您說,是念希最近在學校出問題了嗎?”
一旁的江念希肩膀猛地一縮,摳著掌心的指尖驟然用力,小小的身子往牆角悄悄縮了縮,腦袋垂得更低,整個人緊張得快要繃住
楊言蹊見狀當即側過身,抬手輕輕覆上她單薄的肩膀,順勢微微收臂,將孩子穩穩圈在自己身側。溫熱的手臂貼著她的後背,穩穩托住慌亂髮抖的小小身軀,無聲示意她不必惶恐,有自己在
江念希緊繃的脊背稍稍鬆弛些許,下意識往楊言蹊身側靠了靠,卻還是不敢抬眼看向班主任,只把半邊小臉埋在楊言蹊的衣袖旁,細碎的呼吸輕輕蹭著布料
班主任看著兩人相依的模樣,神色褪去溫和,多了幾分真切的憂心,緩緩道出了核心問題:
“孩子在校從來不惹事,乖巧安靜,這點一首很好。但最近這段時間,學習上出了挺大的問題”
”業作、業作寫不是就可。會都麼什,徹得學、活靈子腦來出得看,來上答能都點識知問提,題問沒講聽堂課希念江“:誠坦氣語,本記登業作的邊手開翻
”寫記忘說麼要,裡家在落說麼要,推都業作收次每,了週兩快續連“
心掌進掐乎幾甲指,攏收死死手小的襬方對著攥,更得裡懷蹊言楊往人個整,燙滾然驟臉小的間袖在埋希念江,下落音話
聲泣啜點半出發敢不,霧水層一上蒙間瞬眶眼,來上湧同一慌恐與愧,話謊破師老被下眼,實誠重看最姐姐,楚清裡心
”了心費師老煩麻,了道知都我況“:禮有懇誠氣語,任主班向看容從眼抬只,備責言出刻立有沒,背後的拍輕下下一心掌,子小的抖發微微裡懷著看眸垂蹊言楊
”事點說姐姐你和師老,西東下一拾收裡班去先希念“:咐吩聲,氣口了嘆地奈無,希念江的側在躲生生怯著任主班
話的己自落數多更見聽會便姐姐,走一己自怕生,開鬆肯不角的著拽手小,安不是滿底眼,眼一蹊言楊了瞟頭抬地疑遲,一子希念江
”的走會不,裡這在就姐姐,包書拾收去先,話聽“:極得放音聲,水淚的下落要快角眼去輕輕尖指,腰彎蹊言楊
寞落外格著看影背的小小,室公辦出走地頭回三步一,手的料著攥開鬆吞吞慢才希念江,安句這到得
”來起藏事心把會越,越,嚴太得管別萬千家在們你,錯出怕害太是,壞本是不謊撒。評批避逃話謊用還,業作不脆乾之久而久,天半難要都題道一錯寫,完求追太,重太思心子孩這“:說細蹊言楊同音聲低,分幾近湊才任主班,廊走在失消底徹影的子孩等
差不毫分的想猜己自和,然瞭底心,頭點點蹊言楊
”繃麼這得把得捨不我,妹妹我是這。的度過會不去回我,心放您。囑叮意特您謝謝,師老了白明我“:重鄭又溫氣語,疼心抹一開漾間眼眉
”避逃著學才,評批被怕、完不怕、錯怕,思心的重麼這著揣就紀年小小讓,太伴陪人大們我是“








