喬舟鹽：“不用聽他一天到晚胡扯。”
盧策的背影顯示出來一點不服氣的樣子，最終還是沒轉過來，老老實實地看剛從講臺上灑下來的雪花捲子。
其實孟季青非常好奇喬舟鹽考了多少，趁著人少，他跑去了分數表面前，把自己的分數抄下來，順眼看了看喬舟鹽的。
那人的成績條就在他上面一位，是班裡的第一名，分數直逼七百。
他視線又下滑了一點，突然覺得盧策那七十來分的數學考的是一點不冤枉。
四十分，叫不差多少分？
他一臉無語地回來，也頓時明白了喬舟鹽口中的“沒必要”是什麼意思。
恰好試卷傳到了他們桌上，他無意間一瞟，視線就定在了喬舟鹽那張寫了“148”的數學卷子上。
這人是變態嗎？
感受到他灼灼的目光，喬舟鹽翻了一下卷子：“括號寫掉了，扣了兩分。”
孟季青：……
他有這個能力，絕對不可能犯這種錯！
這該死的喬舟鹽竟然這樣暴殄天物！
不過他當然不可能把這句話說出來，在那一瞬間，好似有一道金光從他的腦海閃過——
既然要利用，不如就再徹底一點。
“那個……能不能把這幾個題目教我一下？”
喬舟鹽終於從自己的書本里抬起頭，入目就是孟季青放大的臉龐，他正把眼睛睜地大大的，滿臉寫著“求求了幫幫我吧”這七個大字，看上去莫名有種可憐的感覺。
喬舟鹽沒有拒絕的道理，他伸手拿過孟季青的試卷，題目讀到一半就開始張嘴講。
聽他的思路，孟季青覺得他那將近七百的總分真的沒有一分是白考的。
他們在教室的最後方，你一言我一語地研究題目，思維碰撞，時不時地還能撞出些更簡單的解法出來。
孟季青忽然意識到，這樣的學習方式，好像對他來說效率會更高一點。
畢竟在爾雅的時候，從來沒有人可以這樣討論一張試卷上的難題，都是他自己，要麼是實在走投無路了聽老師講，要麼是死磕磕出來。
不管是哪樣，都挺痛苦的。心理上不好受，效率也低。
從前，他的學習都是為了一件事——
和他父親一樣，從事醫藥行業，還要有些發現和成果。
為了這件事，他可以付出所有的努力，而學習，就是他通往目標的那條路。
可是再苦再難都不怕，不代表他真的走的那麼自如。
他深埋情緒，用最理性的方式去應對所有問題，解決所有困難，早就習慣了心底的不舒服。
。事的苦痛麼那件一是不並習學得覺他，次一第是這
。案答找尋去，索裡間房的暗黑在人個一己自必不都他，事多很實其，樣一目題和
。擇選的確正分十個一了做撞誤打誤己自得覺然忽卻青季孟但，純單不並的目的校學座這到來然雖
。切一的負揹上他記忘沒，事的做要己自記忘沒他
。頭念的眷點了起就然忽他，夷蒼目滿，棘荊滿長路來為因，花鮮的園滿了到遇上程旅的”路之仇覆“為之稱他在
？吧係關沒也，下一留逗爾偶
。好就裡這在丟心的己自把不要只
。人的開離個一後最班全了，包書的己自拾收慢慢青季孟，間時學放了到就也好剛，題道幾那完講他給鹽舟喬
。難點有的由來沒裡心，黑變窗視個一個一，滅熄盞一盞一燈的樓學教棟整一著看他
。度程的忍以難到後最，顯明外格會都獨孤點一何任的後往那，納接團個一被旦一人的獨孤慣習
。子房的來下租月個一錢塊百八花己自了到回，上街在走人個一他
。子房的適合最的到找能青季孟是經已這但，勁差當相也境環的區小，般一很件條
。置位及以，格價是的要重最，了圍範慮考的他在不經已件條竟畢
。塵灰和屑鐵些好了掉上地，截小一出著哮咆門的鏽鐵滿爬。開擰門把於終才天半了擰，孔鎖進匙鑰把青季孟
。去進了鑽就過側他，用夠全完說來青季孟對點那
。人硌麼那不著睡它讓，絮棉層一了鋪意隨上板木在就他，久太租裡這在會不著想，了樣板木點有能歹好的洗它把，氣力點了廢他，板木的兮兮髒塊一有只時裡這下租剛青季孟在上床的裡室臥
。務任的餘多置佈沒，可即遍一理題錯的上卷試把先己自去回，習覆意注要了囑叮只，們他難為沒也宛陶，試天整一了考在好，管想不也麼什他，下眼
。開沒也燈連，上床張那在躺己自，上子椅的邊旁在丟包書把青季孟
。音聲的裂碎瓶璃玻及以，狗聲兩來傳爾偶面外，上臺窗在灑月點一獨唯，見不看都麼什乎幾，的黑是都屋和外窗
。前之月個兩到回緒思，眼上閉地覺自不青季孟，裡境環的樣這在
