在這個時空，改天換地、興復華夏的重任落在了朱永興身上。在歷史車輪的滾動中，朱永興不時地扔出一顆石子，越來越大的石子，使歷史車輪彈起的越來越高，終於偏離了原來的軌道。
但這還遠遠不夠，中興的局面剛剛呈現，還十分的脆弱。朱永興一邊要籌謀著對抗清軍，一邊還要夯實自己的基礎，以架空遠在緬甸的永曆及小朝廷。講武堂有了，一批批以朱永興為師的軍官在滲入軍隊；書院在五月也開張了，沒有科舉，那什麼人能夠做官，自然是書院的學生。
而第一批學生中有一半是朱永興親自指定的，各大土司的子侄輩，必須前來學習，這也將作為日後能否承襲土官職位的一個必要條件。各地現任官員也發放教材，寫出論文，算是函授教育。教材呢，也是朱永興指定的，現階段實施的政策措施，數學計算。地理知識。歷史課則包括了明末以來的種種失政，清兵入關後導致抵抗失敗的內訌等事件。
“殿下，我朝確有失政，但卻不可示之紙面，日後傳播出去，豈能不為清廷所用。”郭之奇對成立書院果然是意見多多，而且這次他還有了幫手，張煌言來了，透過兩回書信後，他還不放心。親自來了解朱永興的真實意圖了。
“不知何以敗。焉知何以勝？”朱永興示意施禮之後的張煌言坐在一旁，心中對這個郭之奇十分厭煩，努力壓抑著自己的情緒解釋道：“清廷若治理得當，以民為重。那自然可藉此攻擊。中興大業便就此不幹也罷。該降的降。該走的走，何必弄得戰亂不休，生靈塗炭？”
郭之奇被噎了一下。依舊不肯罷休，繼續說道：“可有些官員完全可以直接任用，為何要入書院重新來過？很多官員亦未打算貪戀原來的權位，只是報國心切，縱使不堪為殿下運籌帷幄，留下作個行走灑掃之士也堪用的，又何必到書院重操學業？難道他們生平所學，就沒一樣可被殿下看得上眼的嗎？”
早知道那些被自己冷落的舊官僚心有怨氣，藉機發作，倒也作情理之中。朱永興暗自冷笑，這些傢伙自以為功名在身，學識優厚，說起論語、春秋，可以背誦出其中字句，甚至說出每句出自何處。但這樣的人才，有用嗎？
“目前的政策措施，吾看是行之有效的。官員不加熟悉，並且知道其中關竅，如何能貫徹實施？”朱永興用手指重重叩擊著桌案，表達心中的不滿，“郭大人口中的官員，有多少懂得算學，且不說運籌帷幄，單說治理地方吧，也得清楚治下多少百姓。每年稅收中留出多少，才能補貼勞力不足之家，使其不至於心生怨恨，鋌而走險。要算出每年僱傭多少民壯，才能修整河道，平整道路……”
“些許雜務自可交給從吏，何勞官員親力親為？”郭之奇理所當然地反駁道。
“從吏計算正確與否，官員心中豈可無數？若從吏相欺，引出事端，是誰之過？”朱永興的聲音高了起來，眼睛也瞪大了，“郭大人，你可知目前財政之緊張，你可知各處大軍每日耗費多少錢糧？借之暹羅，借之占城，借之百姓，吾已經殫精竭慮，又從哪裡拿出多餘錢糧供養廢物官員及其從吏幕僚？”
郭之奇張了張嘴，有些啞口無言。連岷世子新納的妃子都帶著侍女們墾出菜園，自種自吃，共渡艱難，那些由政府養著的閒官哪還有說話的底氣。自己來此說項，真是自取其辱。
如果做官只是寫寫詩，拍拍上司馬屁，那要之何用？朱永興見郭之奇一副難堪的模樣，不由搖了搖頭，說道：“郭大人，目前形勢如何，想必你也知道。正是精誠團結、共渡危難之時，少挑毛病，多做貢獻，方是此時所為。”說到這裡，朱永興的語氣轉冷轉硬，“若是以私心為重，橫生枝節，即是破壞阻撓中興大業，又與三鬼等漢奸何異？”
“殿下言重了。”一直沒有說話的張煌言趕忙起身，勸說道：“些許官員苦不得任用，有些不滿，亦是報國心切，可稍體諒。若他們知道殿下苦心，自然心平坦受。”
“是下官糊塗，請殿下責罰。”郭之奇也怕朱永興亂扣帽子，從此斷了那些曾寒窗苦讀的官員的仕途，就坡下驢，躬身請罪。
唉，朱永興嘆了口氣，郭之奇舍家拋業，矢志抗清，因此而喪妻失子，猶堅貞不屈，這樣值得他尊敬的人，他怎肯輕易降罪。
“無罪。”朱永興無奈地苦笑一聲，靈機一動，決定給郭大學士找個活兒幹，省得他老來煩自己，“郭大學士才高八斗，吾有件工作要交予你去做，便是編撰一本《漢奸錄》，或者叫《貳臣傳》，或者——嗯，日後再取名字也可。”
郭之奇愣了一下，隨即痛快地點頭答應，著書立說，青史留名，吾之所願耳。只是他趁機向朱永興請示，要了幾個協助編撰的官員名額，算是保下了幾個人，使之不必去書院回爐再造。
等到郭之奇告退而出，屋裡便只剩下了朱永興和張煌言兩個人。這已經不是兩人的第一次單獨相對了，只是昨天召見的時間短。並沒有長談深說。
眼神是堅定的，這是朱永興給予張煌言的第一個評價。這一點或許張煌言本人並未察覺，在經歷過諸多麿折苦難之後，他的眼神卻變得越來越堅定而有神。
“昨日已經說過，吾派出小艦隊相助延平王抗擊清軍，待戰事結束後，便由金門接出魯王兄，至西南休養。”朱永興用平淡的口吻緩緩述說，面對偶像李定國已經能保持心態，在張煌言面前。更不是問題。
