第1105章
一直盯著他看的號軍此時都傻了。
我去，這個年輕的舉人老爺是不是在鬧著玩啊？
試卷才剛發下來多長時間？
別人都還在皺眉看卷子呢。
這位倒好，想了還沒一炷香的功夫，提筆就寫。
會試難道這麼簡單的嗎？
要是這麼簡單？
為什麼別的人都已經眉頭擰成了【川】字？
徐鶴壓根沒注意前面這位號軍的驚訝。
他埋首提筆在稿紙上寫下：“善理財者，得其道而自裕焉，”
什麼意思？
善於理財的人，找到了正確的方法，自然就會富裕起來。
雖然考得是一個國家的大政方針，但徐鶴從小入手破題，恰好符合循序漸進，由淺入深的作文技巧。
第二句：“蓋務本街用，生財之道也！果能此道矣，國孰與不足乎？”
反問句收尾，提起閱讀者的興趣。
進一步點題，加強建設，節省開支，這是生財之道。如果真能這麼做，國家哪會不富裕呢？
從個人轉向國家，迴歸這道題的考點。
然後用文章【告訴】閱卷人，你別考我朱聖人的《四書章句集註》，小意思，我答案給你寫在這了！你不好奇我怎麼讓國家富裕嗎？
這叫做下鉤子。
徐鶴玩得透熟。
“且夫聚人曰財，國而無財，非其國矣；理財曰義，財而不義，非其財矣。”
到這裡，徐鶴開始給文章加入另一個時空中的國家理財方案了。
你搞經濟建設，首先要有人，團結了大部分群眾，那就有人交稅了，對不對，所以，人才是最重要的，沒人都是吹牛逼。
團結了人，有人交稅，那才是國家。
沒人交稅，那國將不國。
理財的方法說白了就是一個字——【義】，如果用不道德的方法得到財富，那還叫財富嗎？
巧取豪奪，別看放進了吏部的庫房，不定哪天人家打進北京城，這錢便又還回去了。
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