陸沉喝過了酒，將那隻空酒壺隨手丟入窗外溪澗中，隨水飄蕩而走，不出意外，會被下游某位識貨的新任河神撈取，收入囊中。
你高釀與年輕隱官是酒友，我與陳平安是道友，那咱倆就等於是素未蒙面的朋友了，一件可以煉化水運的見面禮，不成敬意。
轉身與寧吉笑道：“咱們陳先生馬上就要授書了，你先跟我去學塾外邊，看看幾件好玩的東西。”
屋外簷下懸有一串鈴鐺，垂落一根長繩，繩頭約莫與陳平安伸長手臂等高，陸掌教確實手欠，就要去拉響鈴鐺，結果被寧吉出聲阻攔，陸沉笑道除了你我，他們是聽不見的。見那少年堅持己見，陸沉只得作罷，帶著少年去看另外一個物件，詢問知道是什麼嗎？寧吉說不清楚，陸沉便開始介紹起來，原來陳平安在學塾外邊，親手做了個簡陋的日晷，鐫刻有十二地支文字，憑藉日影，用以計時。一天十二個時辰，一個時辰是八刻。
只是陰雨天就無法憑此確認時辰了，所以陳平安就讓趙樹下在某些重要節點，與自己打聲招呼，提個醒。
陸沉伸出一根手指，按住那條日晷上邊的日影，開始移動，日影隨著陸掌教的手指快速偏移。
寧吉下意識轉頭望向學塾那邊，屋內景象，就像翻頁迅速的一本書，等到陸沉收回手指，畫面才隨之定格，一切恢復正常。
然後陸沉走入陳平安的屋子，寧吉雖然好奇，卻只是站在門口。攔不住這位陸掌教，少年總能壓下自己的好奇心。
陸沉看著桌上的一摞摞書籍，至少半數是陳平安自己親手編撰的初本底稿，會心一笑，看來陳平安在這座村塾，用作開館啟蒙的初學書籍，不單單是山下通用的三百千和《龍文鞭影》、《幼學瓊林》，這些山下學塾通用的蒙書。
行走在光陰長河當中，趟水而遊的少年渾然不覺，竟然沒有半點暈眩之感。
由此可見，寧吉這副皮囊的魂魄之堅韌，可謂出彩至極。
陸沉走出屋子，抖了抖手腕，手掌便託著一隻袖珍日晷，遞給寧吉，“接下來，由你來掌控光陰的流逝速度。”
寧吉搖搖頭。
陸沉笑道：“寧吉，記住一個道理，你有沒有，與你用不用，是兩碼事，是天壤之別。”
寧吉猶豫了下，與陸掌教道了一聲謝，少年小心翼翼接過那隻日晷，分量比想象中要輕巧幾分。
然後寧吉問道：“陸掌教，可以讓時辰走得慢一些，或是往回走嗎？”
陸沉心中暗贊少年一句好個舉一反三，點點頭，神色淡然道：“當然可以，是個山上神仙就會的雕蟲小技，不值一提，你完全不用佩服貧道的手段。”
少年咂舌不已，山上神仙都這般神通廣大嗎？
陸沉一肚子幸災樂禍，反正多半不是自己的嫡傳弟子了，能坑一把是一把。將來某天，等到少年知曉陳平安竟然連駕馭一條光陰長河都做不到，到時候大眼瞪小眼，陸沉現在想一想這幅場景，就覺得有趣，帶勁，很有意思！
學塾內，一些孩子的雙手，指甲裡滿是泥垢。
也有家裡貧苦，年幼就滿手老繭的，不穿鞋子的，或是稍微好一點，在入學時穿上一雙新鞋子的。
有那生性好動，就像沒長屁股的，在課堂上不是喜歡歪來倒去，就是喜歡逗弄鄰桌。
站在門口，寧吉有點不敢進入學堂。
陸沉就站在一旁，翹起一條腿擱放在窗臺上，在那兒彎腰壓腿。
寧吉小聲問道：“吳道長為何不用本名？”
始終不敢用正常嗓音開口說話，少年總覺得會打攪吳道長的講課。
陸沉笑道：“這個習慣是不太好，不夠光明正大，行走江湖，不都說行不更名坐不改姓嘛，作為朋友，回頭貧道是得好好勸勸陳平安。”
“吳鏑，諧音無敵，這個化名的緣起，源於他當年曾經跟一個要好朋友，聯袂造訪鎖雲宗，是北俱蘆洲的一個宗字頭門派，還算是比較有底蘊的，到了山門口那邊，他臨時起意，自稱陳好人，道號‘無敵’，說是喜歡直道而行，要讓鎖雲宗擋在路上的那座祖山，挪一挪山頭。你聽聽看，擱你是鎖雲宗的門房，聽到這種混賬話，想不想打人？”
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。句語的懂易顯淺較比對相是都，了班就部按麼那用不就，落段是或句語些這以所，取約觀博，書之正醇最賢先人古取是然自旨宗學教，落段之籍書、典經的然粹理得覺、來出選挑心己自本幾有還外此，容授傳序次按格嚴，矩蹈規循，板刻顯略，經五書四授講了除安平陳，手下的學為稚為作
。》經孝《部一有還外此
。儀禮本基的事人待和子人為些一調強們蒙與，延的止即到點些做，句語些某著順會還安平陳，隙間書讀溫在
”。實著字禮如不，空落易容字理“
”。句幾訓挨乖乖，皮頭著，子鼻著意樂定不指，的敬畢恭畢會是還，生先書教的年昔了到遇上路在，後之人大，子孩的堪不劣頑其尤時學求些有也？名罵的子孝不個有敢不都，藉狼名聲麼什何如論無麼要，面見鼠老跟就親父見瞧麼要，裡家到回，的殺殺打打麼怎管不邊外在，子浪氓流地個些好，現發有沒有你，吉寧。先為孝善百“：道笑微，勺腦後住抱手雙，邊上子桌的邊那牆後在坐沉陸
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”？大很出，程課的排安早最生先陳跟是不是，教掌陸“：道疑吉寧
。案方業學的實落正真前目於異都，方地多很，張紙的排安程課錄記細詳張一過看他給教掌陸前先
”。了好更是然當，味乏燥枯麼那不得覺，初之業授在蒙讓能可儘夠能，生先書教個一果如可，事的苦很種一是就來本，書唸學上說雖。了趣興的書讀去失就易容很們他，心小不個一，度進上不跟會蒙，大太度難，學教麼這就始開一得覺是莫約，緩一緩先備準是安平陳，來說確準，了翻推給己自他被“：道笑沉陸
”。方地的樣一不麼什有看看“，吉寧給遞，籍書本一來搬，屜桌書住安平陳從便，轉翻腕手沉陸
。了本本讀於倍數容字文。解註多許了寫楷小頭蠅用，旁字文多許在，白空邊上現發，頁書的本讀塾學部這開翻吉寧
