第915章 曠世絕戀
終於還是有學生忍不住了:
“這事兒能和郭靖黃蓉有什麼關係!”
“不是劇情上的關係,而是小說創作上的關係。”
王教授的回答既在大家的意料之外,又在情理之中。
喝了口茶。
王教授不急不緩道:“之前我已經給大家講過好幾節課的射鵰,而在講射鵰的時候,我應該有強調過一件事即:
郭靖和黃蓉的愛情是互補。
他們的結合,符合我們藍星傳統思想中強調的和而不同。
這也導致郭靖黃蓉的組合被稱為‘國民情侶’。
如果再加上神鵰的成全,這對夫妻幾乎可以用完美無缺來形容。
而在這種時候。
楚狂就不得不面臨一個問題:
如果選擇同樣的創作模式,那不管他怎麼寫楊過和小龍女的愛情,這一對的結合,都不可能再超越郭靖和黃蓉了。
這個問題你們想不到。
因為這是屬於作家的創作難關。
而最終楚狂給出瞭解決辦法,那就是反其道而行之!
楊過和小龍女的愛情,與靖蓉戀書完全反著來的,所以郭靖和黃蓉這一對有多完美,楊過和小龍女這一對就有多悽慘。
楊過斷臂。
小龍女失身。
楚狂想表達的是:
世界上不是所有愛情都像靖蓉戀那般美好,殘缺和不幸的結合,同樣可以成為情侶的典範。
這就是我說的,教科書式的突破:
因為楚狂的壯士斷腕,成功探索出了武俠小說感情戲的另一種可能性,這是其他所有作家都應該學習的行為,所有作家都應該敬仰的勇氣!”
臺下。
學生們的表情逐漸茫然。
不是他們聽不懂,而是從沒想過:
原來楚狂在寫《神鵰俠侶》的時候竟然面臨著創作上的困境。
。錯沒的說授教王
。越超法無式模種這蓉靖
。仿模的鵰對是至甚,屬附的鵰是能只就鵰神那,式模的合結種一換不狂楚果如
。求追我自的上作寫有狂楚
。的勵鼓得值是而反,錯麼什有沒並,本事件這
?皮的似類張張一換去仿模我自斷不,事故個一同是都去寫來寫,樣一者作數多大和要非道難
。劇段這了解理些有微稍人有刻一這
:言發手舉人有便快很此為,甘不有心然仍卻人有
”?價代為失龍小以要定一破突種這“
”。要定一“
。理合合卻言而者作於,接可不言而者讀於,點折轉的人二是這?嗎跡心的此彼現發會徒師對這,代時的規守墨個那在,走出氣負而會誤失的龍小是不果如“:道口開授教王
!是線主的書本這為因
。驗考臨面要定註龍小和過楊
。驗考的們他對間時是則,約之年六十;驗考的此彼們他對是則節失和臂斷;驗考的們他對人世是,生師
。驗考重四第有還外此
。劫花桃是就那,驗考的過楊於屬是這過不
。心有沒都尾到頭從過楊可,秀優等何都們,已不迷痴過楊為孩多中說小
!可不一缺言而鵰神於,驗考重四這
。在所義意和值價的書本這是正驗考重四這為因
?到做能也己自,說脯著拍敢誰,驗考些這對面們你了換








