幾人一時間背都挺得更直了，氣宇軒昂的回應道：“是，馮老師。”
文四班其他人不由看向馮老師點名的幾人，他們之前的注意力全被紀瑜的成績吸引，完全沒想到這次一飛沖天的除了紀瑜，班裡還有幾個人悄悄的和他們拉開了一些差距。
而且這幾個人不是和紀瑜靠得近，就是紀瑜的朋友，以及紀瑜朋友的同桌、朋友。
紀瑜對身邊人的影響力，也太厲害了吧！
有些人後知後覺，可不就是很厲害，他們這次整體成績提升，少不了紀瑜日常做榜樣，在他們對學習感到疲乏厭煩的時候活躍氣氛、調動大家積極性。
所以紀瑜這次成績提升，應該就是她好好學習的成果，至於為什麼上次考那麼差，則可能真是她分班後解釋的那樣，她之前學藝術專科去了，沒有怎麼上文化課導致的。
她日常生活中表現出來的優秀，就理應有這樣一個好成績去相配。
大家想通關鍵，把作弊的懷疑丟擲腦海，看著紀瑜的目光恢復了過往的平和。
平和中又隱隱帶著一些驚豔。
一個月時間，考進年級前五百名，以後誰再敢叫紀瑜笨蛋美人，他們和誰急。
馮嶽山誇了六人，又當眾表揚了喬年，最後看向紀瑜，“這一次要說成績進步最最巨大的，想必大家已經知道是誰了，紀瑜同學，站起來跟大家說兩句吧。”
馮老師的前期鋪墊很到位，紀瑜注意到大家看著她的神色發生變化，心裡安定下來。
有些話是不能當面敞開說的，就得自己領悟，否則當面說出了作弊之類的話，以後的相處過程中多多少少會有一點芥蒂，無法自在。
如今這樣，就很好。
紀瑜笑著站起身，落落大方，“這次考試能考那麼好，我要感謝各科老師的悉心教導，將知識掰開揉碎塞進我的腦海裡，才讓我擺脫文盲，躋身學霸，我會繼續努力學習，爭取下次能考一個更好的成績，給班級爭光。”
“哈哈哈，擺脫文盲，笑死了，小瑜說話還是那麼逗。”
馮嶽山也忍不住失笑，“場面話你就別說了，給大家分享一下你的學習經驗吧，我想大家應該會很想知道你是怎麼學習的。”
馮嶽山的話，得到大家的熱烈響應，“是啊是啊，紀瑜，你給我們講講吧。”
“我也很好奇，我們花在學習上的時間應該和小瑜你差不多，但是成績提升卻沒有這麼明顯，你應該有什麼特別的學習方法吧？”
紀瑜想了想，“思維導圖算嗎？我把高一到高三每一冊書的書本內容都按著章節做了思維導圖，把厚重的內容精簡，然後反覆加深記憶、刷題。”
思維導圖班上也是有人做的，那人站起來，“小瑜，我也做了思維導圖，但是覺得記憶起來有些吃力，是為什麼呀？”
“那應該是你沒抓住重點，精簡得還不夠，仍然留有駁雜的內容。”紀瑜從抽屜裡找出三個本子，“要不看看我做的？”
女生驚喜的點頭，“好，我下課再借閱可以嗎？”
“可以。”
馮昭抬起頭，嘿嘿一笑，“小瑜，我先看看。”
她之前確實有看到紀瑜做思維導圖，但是沒有仔細看過紀瑜做的內容，這會思維導圖在學習方面立了大功的話，她當然也要看看。
紀瑜直接把本子遞過去，馮昭拿起來就開始翻閱。
三個本子上是政史地的內容，分成了兩大類別，第一類別是知識點，第二類別是提問方式。
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