畢竟無論是物理也好，還是化學也罷，包括生物、天文等等學科歸根到底其實都是對自然或實驗現象的觀察、總結。
唯獨數學不是，它不依賴於具體的物質世界，僅僅是透過符號和公式來描述和解決問題。
正當他腦海中閃過一些東西的時候，辦公室的大門被人輕輕的敲了兩下。
“教授，您現在有時間嗎？”
辦公室的門口，一個腦袋探了進來的，徐川回過神看了過去，是他的另一個學生，殷詩。
徐川點了點頭，笑著問道：“怎麼了？”
“我想請您幫忙看看這篇論文。”
拿著一疊已經打印出來了的論文，殷詩快步走進來。
“沒問題，哪方面的啊？”
徐川笑著點點頭，伸手接過論文後隨口問了一句。
殷詩：“畢業論文。”
聽到這話，徐川有些訝異的抬頭看了她一眼。
先有劉嘉楹，後有殷詩，今天這是怎麼了，都趕著畢業，她們商量好了嗎？
不過想想也正常，殷詩也的確到了該畢業的時候了。
她是在可控核聚變技術完成後，他回南大教學後招收的第一批的學生，現在也已經過去了四年左右的時間了。
而在此之前，博士童楊已經畢業，另一個博士丁瑞還在跟著他學習計算材料學方面的知識，如今更是已經前往了川海材料研究所那邊實習。
剩下的就只有殷詩和容新霽了。
雖然同是研究生，不過後者要比她小兩歲。
當然，容新霽也到了要畢業的時候了，畢竟是同一批入學的。
不過按照他之前的瞭解，容新霽好像暫時還沒畢業的想法，他似乎在嘗試挑戰一個關於解析和數域領域的猜想，之前有找他聊過這個事。
回過神來，徐川翻開了手中的論文。
和其他幾位學生不太一樣，殷詩的學習方向更側重應用領域一些，計算數學、圖論、函式、分析等等。
這些更多涉及到應用的數學領域才是她主要學習範疇。
雖然說應用數學一直都被純粹數學所鄙視，但沒有應用數學，就無法溝通純粹數學與科技之間的發展。
對於徐川來說，這兩者並沒有什麼區別，他也不會看不起發展應用數學的學者。
畢竟他自己在應用數學領域的發展還真不差，無論是計算材料學中的數學模型，還是高溫等離子體湍流的控制模型，都是應用數學中一部分。
而這些，都極大的推動了時代的發展。
目光在殷詩的畢業論文瀏覽而過，她的畢業論文選擇的方向是圖論領域的研究。
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