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第16章 意識到學生們的變化後，班主任的教學情緒立即高漲了起來。
意識到學生們的變化後，班主任的教學情緒立即高漲了起來。
隨著這節課的進行，班主任驚喜的發現班裡幾個重點關注的已經快要到精神臨界點的同學心態不僅變好了，如今一個個還可自信了呢！
那一雙雙充滿求知慾和自信的小眼神，看得班主任那叫一個飄飄然，恨不得把自己腦子裡的知識全部傳播下去，
這個改變絕對是好方向的，雖然不知道發生了什麼改變的這一切，但班主任心情卻變得輕鬆了很多，講題的時候偶爾還有心情和大家開個玩笑或者誇一下站起來回答問題的學生。
如此良性迴圈之下，班裡的氛圍就更好了，班主任上課上的開心，同學們聽課聽的也開心。
除了顏禕。
顏禕也不是說心態不好或者怎麼樣，她就是聽到美顏App突然冒出來提醒自己‘麻辣教師’特效的冷卻時間到了後有些遲疑。
雖然同學們可能沒注意到，但自家人知道自家事，下課期間，那個突然想要拍桌子、拿著粉筆頭就要彈不聽話同學的人就是她沒錯！
所以，她要是在上課期間使用‘麻辣教師’特效，要是突然站起來把班主任從講臺前扒拉走，自己上去講課怎麼辦？
這個可能顏禕一點也不想去驗證，所以她只能心疼的看著時間在眼前溜走，而自己卻不能在冷卻時間剛過的時候立刻去刷進度條。
好在一堂課很快就過去了，幾乎是班主任剛走出教室，顏禕就立刻使用了‘麻辣教師’特效。
用意念將特效效果掛上後，顏禕第一個動作就是像幼兒園小朋友一樣把手背過去，試圖控制一下自己的行為。
趙彤原本正在欣賞同桌幫自己做的英語卷，注意到顏禕的動作後有些納悶，“同桌你咋了？”
“哦，總是一個保持姿勢胳膊有些不舒服，背過去抻一抻。”顏禕隨口找了一個理由。
哪成想這麼離譜的藉口趙彤竟然相信了，還特意學著顏禕的動作將兩隻手背過去。
趙彤仔細感受了一下後，有些不確定的說道，“誒？沒什麼太大感覺啊？不過我肩膀這確實有點酸。”
“肩膀酸的話你可以試著將胳膊往上抬起來活動一下。”顏禕立刻說道，重生之前她經常會坐在電腦前工作好久，頸椎和肩膀不舒服的時候，就會做一些基礎的動作活動一下。
趙彤聽話的將背過去的胳膊往上抬了抬，雖然有些酸，但幾下之後竟然真的覺得鬆快很多。
“哇，禕禕你好厲害，我真的覺得舒服不少！禕禕你怎麼什麼都知道啊，不僅學習好，就連這種事情都知道……”趙彤立刻誇獎道，好話更是不要錢的往外冒。
顏禕嚴重懷疑同桌面對自己時自帶濾鏡，尤其是她剛才只是為了掩飾自己行為隨口胡謅的藉口，竟然也被同桌當真了。
這讓顏禕格外的不好意思，眼角的餘光剛好注意 到趙彤手上拿著的英語卷，一句話脫口而出：
“有不會的麼？我給你講講！”
話剛說出口顏禕就愣住了，完了，她突然之間如此好為人師，不會是‘麻辣教師’的特效效果雖遲但到了吧？
雖然有些擔心，但看到趙彤激動又開心的表情後，顏禕也說不出反悔的話，只能硬著頭皮接過卷子準備幫同桌講題。
開始的時候，顏禕還有些膽戰心驚的，就擔心自己一不小心就會行使一下老師的‘權利’。
可是講著講著，顏禕就發現不對勁了，為什麼她的思路會那麼清晰？為什麼她講題時的第一反應竟然是從學生的角度看待問題？
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