《高校教師生存日記》第8章 社交(2)

付燕平做了個“打住”的手勢。“這是你的期望，不一定是他們的期望，尤其是碩士，”她說，“他們讀書是為了就業，能順利畢業，能用你教的東西找到工作，這就是他們的要求，你滿足這些，就是絕世好導師了。”

孟初默默消化了一會兒滿腔熱血、無人問津的壯志，問：“博士會不一樣嗎？”

“分人，”付燕平說，“等你當上博導就知道了。”

孟初苦笑：“那還有很久呢。”

碩導是容易評的。很多學校，新老師入職就直接給碩導。博導的難度完全不一樣。首先博士點就稀缺，其次博士名額也緊張。

在林大，博導的要求和正教授幾乎相同。

“博士也未必省心，”付燕平安慰他，“我今年新招的一個，讓他改論文，就跟泥牛入海一樣，問了三四遍才交。結果你猜怎麼著？”

孟初表示猜不到。他很難在這種猜謎遊戲中給出有情緒價值的反應。

好在付燕平擁有付家人自己給自己捧場的基因，重重地拍了下桌子，來烘托氣氛。“就改了個緒論！你敢信嗎？我給他寫了那麼多條批註，他連第二頁都沒翻到！”說到這裡，她深吸了一口氣，好像馬上要氣到胃酸倒流。

孟初恍然大悟。怪不得剛剛出門的時候，走廊盡頭隱約傳來什麼聲音，原來是付老師又發飆了。

“他和我家那丫頭，”付燕平說，“我不知道誰先氣到我乳腺結節。”

看來，母女還在拉鋸。

“我帶三個學生，已經覺得辛苦了，”孟初說，“付老師帶十二個，真難想象是什麼日子。”

“沒事，再多幾個，就到臨界點了。”

“臨界點？”

“人數小於二十的時候，學生越多，事情越多，”付燕平說，“超過這個數字，他們就能形成一個自動運轉的小集體，舊帶新，老帶小，那時候我就能解放了。”

天，孟初想，他離這個臨界點還有多少年啊。

再一想，真到了那時候，要養活這麼多人，他要拿到的經費和專案數量……

這是能做到的嗎？

付燕平觀察著他慷慨赴死的表情，搖了搖頭。“孟老師，”她說，“平常你多出去走動走動啊，國內最大的通用半導體公司不就在隔壁區嗎？他們有什麼技術需求，你去打聽打聽，研究研究，下次企業交流的時候，主動跟高管社交一下，說不定就能拿到專案了。”

這話院領導也跟他說過，確實是金玉良言，只不過對他來說，實行起來難比登天。

他很清楚，各行各業到最後，拼的還是人脈，即便是科研工作也不例外。

如果沒有專案，別說儀器裝置，他連實驗室房租都交不起。

他入職之前不知道，用學校的實驗室還要交房租，知道之後如遭雷劈，這是做科研還是北漂呢。

“對了，下半年，院裡就要出新制度了，”付燕平再給他沉重一擊，“年終考核的時候，科研分倒數六名得去校委會做反思彙報，下面坐著的可都是校領導啊。在這種場合讓領導記住名字，那可太有利於職業發展了。”

孟初居安思危的能力一向出眾，聽到這話，他立刻心臟狂跳，好像自己的職業生涯明天就結束了。

他是新老師，拿專案的能力本來就比不上老教授們，必須行動起來。

回到辦公室，他在郵箱裡翻找一通，然後開啟微信，盯著螢幕，努力深呼吸。

。像頭的師導士博他是前面

。候時的盡自吊上想不，句幾完聊有很，夢噩的年五去過他是師導這

。挑太能不人做，大是也大的鬼厲，草稻命救的路前研科，脈人的大最他是家人，而然

。去出發息訊把才，鐘分十快了花，刪又了改，改又了刪，輯編覆反裡框字文在初孟

？加參算打否是師老，議會際國的域領化自計設子電個一有港香在月個下，問提心小他，後最，況近的己自下一了述敘後然，作工和的師老下一了候問他，先首

。答回定肯出做方對禱祈，聽細息屏，上桌在放，下朝面機手把刻立，息訊完發他

！吧去會說就，上份的馬牛年五了做怨任勞任他在看

。震了震機手，於終，逝流秒一分一間時的長漫

。息訊新開點，來起抓刻立初孟

！告廣寶淘是別萬千

。來下鬆放人個整他，瞬一的示顯字文

。飯頓吃面個見以可候時到，議會加參會方對，的是

。票訂始開，式程啟開他後然。激的中氣語出現能字文希，了覆回地敬恭初孟

。方地個那在也人個一另有像好，起想然突他，瞬一的地的目定選