《高校教師生存日記》第36章 串擾(1)

第36章 串擾

串擾：兩條靠得很近的導線“互相干擾”的現象。<例句：我們婚姻中的一切串擾隱患，都將被我剷除（真的不能加一個“強壯”表情包嗎）！>

隔一段時間，院裡就要例行去“學術乞討”。在這個豔陽高照的夏日，院長帶著付燕平，付燕平帶著組裡幾個年輕老師，先去跟市政府科技局的幾個領導碰了碰頭。孟初出現在這種會議的價值只有兩個，一個是湊人頭，領導講話，下面人少了不好看，另一個是彰顯學校引進人才的努力——“這是我們去年招的三清博士”。

孟初努力笑得陽光一些，儘量保持握手時肌肉鬆弛自然。

領導會官方地誇獎一番，孟初點頭、感謝、謙讓三連，但其實真正想說的是：購房補貼什麼時候能落實一下？

聆聽完教誨，他們才啟程去企業。一般來說，高管會讓懂技術的工程師帶領他們參觀展廳，向他們介紹產品，以及生產過程中的困難。

然後教授們需要絞盡腦汁，思考怎麼能把自己的研究和對方掛上鉤。

畢竟不是每次企業交流，都能找到合作機會，所以，很多時候，這種活動就是痛苦的無效社交。

孟初站在展廳門外，期盼這次痛苦能孕育出錢來。

“各位老師，抱歉久等了。”

孟初猛地抬起頭。

完了，這場訪問開頭就跌進了谷底。

“我叫魏謙，是常威研發部的工程師。”

孟初望了對方一眼，就趕緊望向門前的雕塑，好像對那個噴水的壺嘴很感興趣。

可惜為時晚矣，對方和他的視線撞了個正著。

魏謙愣了愣，明顯認出他了，但隨即恢復笑容，開始一個個和教授們握手。

輪到孟初的時候，禮節沒有更多也沒有更少，好像他們不是高中同學，也沒有尷尬到極點的過往。

孟初跟在魏謙身後進了展廳，迫切希望自己有一件隱身斗篷，在他需要仿生學救命的時候，它在哪裡？

他帶著蜷縮到磚縫的慾望，聽完了整場介紹。

企業交流結束，正好是午餐時間，老師們是自己開車來的，陸續上車回學校。孟初落在隊伍末端，車子一輛輛駛向遠方，他還在原地躊躇著。

終於，他心一橫，叫住今天的導遊：“魏先生，能跟我聊聊嗎？”

魏謙愣了愣，長舒一口氣。“太好了，”他說，“我正想著怎麼開口呢。”

“關於你剛才說的，用生物感測器動態調節輸出引數，我有這方面的研究，”孟初說得很快，怕再拖就把勇氣拖沒了，“我可以給你們提供一個解決方案……”

“邊吃邊聊吧。”魏謙說。

孟初準備好的詞被封印住了：“啊？”

魏謙看了眼表：“這不是到吃飯的時候了嗎？我請你，就當老同學聚一聚吧。”

孟初因為這句話頓了頓，說：“我們在公司找個會議室聊聊就行。”

魏謙露出了苦笑，像是察覺到了他疏遠的語氣：“對不起。”

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