華婕的畫跟唐陽的畫一前一後豎在眾學生眼前，對比有點強烈。
若說畫的好，很多學生尚沒有特別強和特別專業的審視能力。
大家都還在學習階段，即便是畫的不錯，領悟力也算可以的學生，對於優秀畫作的品評也有點半懂不懂。
但華婕這幅畫卻很好懂，因為她幾乎畫完了。
如果說，方才華婕批評唐陽畫畫不考慮整體，大家還沒有直觀感受。
那現在被華婕的畫一對比，可就很鮮明的體會到了。
華婕雖然還沒處理細節，完成度尚未達百分百。
但站的稍微遠一點去看這幅畫，看不清細節時，就覺得畫已經可以直接裝裱上交了。
整幅畫的明暗關係非常清晰，明暗對比強烈的就顯得距離視者非常近，明暗對比不強烈的就顯得距離視者很遠。
近大遠小做到位了。
構圖優秀，形準，線條幹淨，疊加的調子非常有邏輯性……
這幅畫給觀者的感受就是，不僅立體，不僅畫的非常像，觀賞之後，在視覺和情緒上都舒服。
甚至還有強迫症治癒的功效，每個人都有種清新愉悅感。
魯迅曾在《摩羅詩力說》中提到，一切美術之本質，皆在使觀聽之人，為之興感怡悅。
華婕這幅畫做到了。
再去看唐陽的畫……呃……
所有人都不得不說，整幅畫都只勾勒了線條，那個獨獨畫完陰影明暗調子的蘋果，跟個鐵蛋一樣立在畫中，顯得又蠢又醜。
此刻還令大家產生了種沉重感。
唐陽面色也變了。
她的趾高氣昂不見了，方才的憤怒消失了，對華婕的輕蔑不服也無影無蹤。
剩下的只有呆愣和滿面慘淡。
她被華婕的畫砸丟了心氣兒，整個人都頹了。
方才她還對華婕的話不以為然，覺得那都是屁。
她也不信考場老師拿到她完整的一幅畫時，能猜到她畫畫的過程不規範。
反正交上去的是一整幅畫不就行了，而且單摳著畫，還比兼顧整體的畫法速度快，參加藝考的時候，率先畫完後她肯定還有許多時間去調整呢。
但現在……她感受到了華婕的正確畫法，和自己的錯誤畫法的強烈差異，忽然渾身發涼。
華婕方才嘲諷她一輩子只能當七八流畫匠的話，如洪鐘震耳般在腦內反覆迴盪。
唐陽不自覺戰慄，感覺到了害怕。
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