第二天唐敬安就抱回來一臺‘牡丹’牌收音機。
見蘇曼華高興的樣子，唐敬安眼裡都是笑意，“週日早上九點到十點，有一個《星期日英語》，會朗讀文學片段。”
“真的？”蘇曼華瞪大眼睛。
唐敬安點點頭，“嗯，我已經寫信去BJ了，問問我那邊的戰友能不能找到往期錄下來的磁帶。”
蘇曼華毫不吝嗇地扭頭重重親了一口唐敬安，“太好了！真的有磁帶的話，全天放著！再不會天天聽也會了！”
腮邊的香氣久久不散，唐敬安淺色瞳亮的驚人。
當天晚上，一家五口齊聚客廳，為期四十分鐘的英文課程開始了。
26個英文字母，說多不多，說少也不少，對於剛剛接觸英文的父子四人來說，也是個挑戰。
桌子四方一邊一個，蘇曼華就坐在旁邊，先念了一遍，又把大小寫區分開寫在木板上。
要求他們跟著她字正腔圓地讀。
除了陳徜洋的聲音稍微大些，她基本沒聽到什麼聲音。
向雪聲音小的可憐，唐敬安更是紅著臉開不了口，至於遠方，不說也罷。
蘇曼華放下教棍，“唐敬安，要想學好英文，首要就是說，多說才能熟悉。
你還是爸爸呢！給孩子們立個榜樣。”
說完轉頭看向陳徜洋，“陳徜洋表現就很好。”
陳徜洋挺挺胸膛，更大聲了。向雪默不作聲地看了他一眼。
唐敬安思想鬥爭沒能堅持多久，就在蘇曼華鼓勵的眼神里開了口。
舌頭打轉的他差點沒能回來。
萬事開口難，漸漸的，唐敬安低沉的嗓音也混進了童聲裡。
不知道什麼時候，向遠方竟也跟著張嘴了，他沒出聲，嘴型卻是實實在在地在跟著讀。
蘇曼華又驚又喜，沒敢出聲打斷他，連和他對視都極少，生怕驚動了他。
“今天週三，這個周的任務就是會讀會寫26個字母，週日統一抽查，大小寫都要查哈。”
蘇曼華指著木板，她也要趁這個周把四人要背的文章整理出來自己先熟悉。
陳徜洋跟著讀了半天，早就萎靡了，連反駁的話都懶得開口。
他一手撐著腦袋，一手捏著鉛筆，有一筆沒一筆地在紙上畫寫著。
一會兒時間，跟讀的聲音再次響起。
隔壁莫學文放下報紙，“嘿！隔壁這是全家總動員學習洋文化呢？”
馮雁頭都沒抬，認真看著手裡的書，“蘇曼華聽小桂舅舅說將來英文也會成為主流科目，這不急撈撈地就找了資料開始教仨孩子了。”
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