唐家幾個英文初學者還沒學出個成果，這事兒就不曉得誰傳出去了。
蘇曼華一個初中畢業的半文盲，在家教孩子學洋文，笑掉軍區一群好事者的大牙。
不過唐家也沒人在意就是了。他們已經順利背完第一篇文章了。
向雪不用背，她的學習任務重，週日早上指著蘇曼華給她的手抄稿認認真真慢慢吞吞地讀了一遍，蘇曼華又糾正了一遍發音。
向遠方不用多說，一個周的時間，抄了不曉得多少篇了。
也不看那幾本書了，就琢磨那張稿子，安安靜靜的能抄一下午。
從蚯蚓字型到排列整齊的字母，蘇曼華極為欣慰。有時間還會陪著他，一遍一遍讀給他聽，希望他能記住發音。
至於陳徜洋，出乎蘇曼華的意料之外，背得滾瓜爛熟，一喊寫，全錯。
蘇曼華心裡清楚，孩子們根本不認識那些單詞，純靠死記硬背，但萬事開頭難，背得多了，量也就上去了。
當然，也有人中間好些是亂唸的，一篇文章囫圇掠過，但是又能全篇正確拼寫出來，蘇曼華只好夜裡加班補習。
這個人，指得就是唐敬安。
唐敬安念得極為晦澀，一首簡單的英文詩歌，他背起來極為費勁，是四人裡最先會默寫出來的，也是到現在都不能完整流利地讀出來的。
唐敬安有些沮喪。
蘇曼華揉揉他扎手的頭髮，“活該，陳徜洋每早起來朗誦的時候你害羞不願意張口，嚐到後果了吧？”
唐敬安伸手環住蘇曼華的腰，頭埋在她溫暖的頸脖裡，“曼華，好難。”
蘇曼華笑了笑，“我這不是在給你開小灶嗎？唐敬安，想要掌握另外一門語言，會說比會寫重要。
你看，一篇文章陳徜洋基本全部沒寫對我都放過他了，因為他能流利地背出來，這太重要了。”
正巧被進來的陳徜洋聽見，，他挺挺胸脯，嘴裡滾瓜爛熟的又開始唸叨那篇詩歌，跟唸咒一樣，發音頗為生澀。
自從認識陳徜洋以來，唐敬安頭回生出了想把他抓過來狠狠揍一頓的想法。
蘇曼華噗嗤一聲笑出來，“行了別美了！去把你剩得那篇大字寫了，寫完以後把英文詩再抄兩遍！你雖然背出來了，但寫得可基本都是錯的！
你看你爸默寫的，又工整又漂亮，好好學學。”
陳徜洋輕哼一聲離開了。
唐敬安不免覺得好笑，被哄原來是這種感覺。
第二週，蘇曼華沒有再佈置新任務，而是將那篇詩歌上的單詞一個一個拎出來，一遍一遍不厭其煩教他們。
她想把地基打好。
陳徜洋依舊一騎絕塵，除了寫得奇醜，糾正以後的發音方面，可以說很讓蘇曼華驚喜了。
唐敬安也堪堪踩了及格線，但到底是摸到一些門路了。
蘇曼華也重新將她在學習方面的唯一特長撿起來，刻苦程度不比唐敬安低。
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