他用手指在平板電腦上快速劃了幾下，調出了無人機畫面中這幾天的歷史錄影。
他翻到了三天前華國隊第一天訓練的畫面——秦淵站在浮碼頭上教他們啟動掛機，方巖連拉四次才啟動成功。
他快進到第二天——編隊航行，方巖的艇在浪裡劇烈顛簸，差點翻了。
他再快進到第三天上午——十二艘艇在浪區裡反覆練習快速解除安裝，一艘接一艘地衝上灘塗，艇上的人在艇頭觸地的瞬間翻過船舷落在沙地上，動作從生澀到熟練。
三天。
只有三天。
英國教官把平板電腦放在膝蓋上，用手摸了摸下巴上的小鬍子。
三天前，這些華國隊員連掛機都啟動不了。
三天後，他們已經能在零點八米高的浪裡做編隊航行了。
這個進步速度——如果是真的——意味著這群人的學習能力遠超平均水平。
那麼問題來了：一群學得這麼快的人，怎麼會在正式對抗的第一分鐘犯下這麼低階的錯誤？
而且——英國教官重新看向監視器螢幕——兩艘艇相撞的位置，剛好是所有觀戰者注意力最集中的地方。
防波堤上的觀察棚。漁村裡的法國隊觀察哨。空中的無人機鏡頭，所有人的目光都被那兩艘撞在一起的艇吸住了。
沒有人注意到——或者說，沒有人想到去看——海面上其他的地方。
他隱隱覺得有什麼地方不對。
非常不對。
但他又說不出具體哪裡不對。
一切看起來都很正常——華國隊確實撞了艇，隊形確實散了，登陸行動確實延遲了。
每一個可觀測的事實都和法國隊預期的完全一致。
他皺著的眉頭沒有鬆開。
而就在所有人的鬨笑聲中，就在十二艘運輸艇停在海面上重新列隊的時候，就在法國隊員在漁村掩體裡互相傳遞著「紅方還沒上岸就自己廢了兩艘艇」的訊息時——漁港東側，廢棄水產加工廠的後方，一段被海霧和飄雪遮蔽的海岸線上，海水正在輕微地。不自然地翻湧。
不是海浪。
海浪是一排一排有規律的，這種翻湧是無規律的。點狀的，像是水面下有什麼東西正在緩慢地上升。
第一個冒出水面的是嶽鳴的頭頂。
他的作訓帽已經摘了，頭髮溼漉漉地貼在頭皮上，水順著髮梢流下來，滴在臉上戴著的潛水面罩上。
他嘴裡叼著一根呼吸管的咬嘴，咬嘴被他用牙咬得很緊，腮幫子鼓著，撥出的氣體在呼吸管頂端排出去，在冷空氣裡凝成一團極小的白霧，立刻就被海風吹散了。
他的身後，一個接一個——段景林。方巖。劉洋，還有另外六個華國隊員，從水面下無聲地升起來。
他們穿著溼式潛水服，外罩戰術背心，槍械包裹在防水袋裡背在背上。
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