三年時光，如白駒過隙。
昭昭和星衍褪去了幼兒的稚氣，背起了書包，成了軍區附屬小學一年級的學生。
而最小的星嶼，也到了該上幼兒園的年紀，每天被哥哥姐姐牽著手，蹦蹦跳跳地去往大院裡的幼兒園。
日子本應這樣平靜而有序地流淌，直到新學期開學不到兩個月，一個尋常的傍晚，陸家迎來了兩位特殊的訪客。
昭昭和星衍的班主任李老師，以及學校的教導主任王主任。
兩人的神情都有些嚴肅，還帶著顯而易見的困惑和……一絲難以掩飾的激動。
“陸同志，姜醫生，冒昧打擾了。”
李老師是個三十出頭的女同志，說話很是客氣。
“我們來，是想跟你們詳細談談陸月昭和、陸星衍這兩個孩子的情況。”
姜晚心裡咯噔一下，面上卻維持著鎮定，請兩位老師坐下，又倒了茶水。
“李老師，王主任，是不是孩子們在學校淘氣，惹麻煩了？”
“不不不，恰恰相反！”
李老師連忙擺手，語氣變得有些急切。
“這兩個孩子，紀律非常好，從不惹事，對老師同學也很有禮貌。
但是……問題就出在他們的學習上。”
王主任接過話頭，推了推眼鏡，表情更加嚴肅。
“我們發現，陸月昭和和陸星衍同學，上課時……似乎完全沒有聽講。
他們要麼在看窗外的麻雀，要麼在悄悄玩手指，或者乾脆在發呆。
起初我們以為是孩子注意力不集中，或者對課程不感興趣。
可是，無論是什麼課，數學、語文……
只要老師提問，點到他們，他們總能立刻回答出來，而且答案完全正確，思路清晰。”
李老師補充道：“我們開始覺得是巧合，或者孩子預習得特別好。
但後來，我們特意在課後，用了一些超出一年級範圍，甚至……甚至涉及到三四年級的題目去試探他們。
結果……”
她頓了頓，眼中流露出難以置信的光芒。
“他們依然能迅速給出正確答案，尤其是數學和邏輯推理方面。
上週，王主任甚至拿了一份五年級的奧數興趣班的卷子給他們做。
他們只用了不到二十分鐘，就完成了，而且……全對。”
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