正好張素芳去接星嶼了，應該又拐去買菜了，所以還沒回來。
姜晚揉了揉眉心，嘆了口氣：“我就知道會有這麼一天。”
上幼兒園時，還能以“玩耍開發智力”為由，讓他們儘量表現得像個普通孩子。
可一旦進入系統學習的小學，這點不同在敏銳的老師面前，終究是藏不住了。
陸沉握住她的手，眉頭也蹙著：“我們之前不是提醒過他們，在學校要低調，不要表現得太突出嗎？”
“提醒了，”姜晚苦笑，“可你也聽到了，他們上課根本不聽，覺得太簡單。
回答問題估計也是下意識的反應。”
“跳級……”陸沉思忖著。
“老師的話有道理，留在小學確實是浪費時間。
但直接跳到中學……”
他看向姜晚，眼中有著同樣的擔憂。
“木秀於林，風必摧之。
太過鋒芒畢露，未必是好事。
他們還太小，心智是否跟得上知識的跳躍？
過早進入更復雜的環境，面對年齡更大的同學，會不會有壓力？
更重要的是……這份‘異常’的聰明，會不會引來不必要的關注甚至麻煩？”
在這個相對單純卻也敏感的年代，太過突出的個體，有時並非幸事。
姜晚何嘗不明白這些。
她比陸沉更清楚，這份聰明背後可能意味著什麼。
她沉默了片刻，才道：“老師的建議，我們不能完全置之不理。
跳級看來是勢在必行了，否則對孩子、對學校都不好。
但我們得想辦法，讓他們跳到初中後，儘量收斂一些，融入環境。
不能像現在這樣，一眼就被看出與眾不同。”
她把兩個孩子叫了出來。
昭昭和星衍並排站在父母面前，小臉上帶著幾分忐忑，他們隱約知道老師來是為了什麼。
“昭昭，星衍。”姜晚儘量用平和的語氣說。
“老師今天來，說你們在學校表現得……太聰明了。
小學的課程對你們來說太簡單，是嗎？”
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