老專家是享受特別津貼的，要舉薦個人還是很簡單的，而歷史學的專業人員，在很早時就已經做完了所有的無感審查統計。
所以，小李教授的稽核很快，當然，也給家裡打了電話，最近要被調到西北當院長，嗯，馬上就走，那邊挺急了，那邊訊號不太好，有空會打電話回來的。
來時好好的，回不去了。
但小李教師甘之如飴。
一個小時後。
飛奔回到楚文化街小李教師嘴都快笑裂了。
看項羽的眼神都變了。
這哪裡是什麼演員啊。
這是史料本身啊！還是沒碎成五塊的！
“項哥，我那個，想問問，就是，這些史料啊呸，道具……你們是哪個位面搞來的？還有嗎？尤其是帶字的。”
小李教授說著，還不經意的漏了漏一個小章，嗯，那是自己人的認證，用於景區員工分辨普通遊客和涉密專家。
項羽見是自己人，無所謂的道：“沒有多的了，大秦那邊借的，就這些還是人家挑剩下給我們的，真正的寶貝壓根不讓帶出位面。”
小李教師那個心疼呀。
“不是，那……那不是有屈原在嗎？按說，他那位面應該很多呀。”
項羽眼睛一亮。
“嘿，你這個小同志有點機靈的呀，我也是這麼想的呀，但屈大夫不願意呀。”
“為啥呀？這不耽誤事嘛，等大秦打過去了，萬一被損毀了怎麼辦？萬一楚國人狗急跳牆一把火燒了怎麼辦？”
小李教授有點著急了，要知道大部分的先秦位面都不太平，萬一損了，那樂子可大了。
項羽一攤手：“哎，我也是這麼想的呀，但屈大夫不願意呀！”
“他怎能不願意呢？楚國命定要亡，勢不可改，保留文化才是重中之重呀。”
項羽一攤手：“哎，我也是這麼想的呀，但屈大夫不願意呀！”
得了，復讀機是吧。
小李教授無語了：“項哥，能換個詞嗎？”
“哎，什麼你要去勸，好呀好呀，這個點應該在楚辭館，你等他下了班提倆粽子去他屋裡唄。”
小李教授：哎？怎麼我成說客了？項羽腦子歷史記載不咋好呀？
雖然但是，小李教師還是很樂意的接受了這個差事。
並且，他打算學一手春秋戰國時期的手段來說服屈原去幹這個事，甚至，他心裡還有個更大的盤算。
作為一個祖上三代都打過國戰的熱血教授，嗯，稽核快也有這個原因在。
。了斃槍來起抓子爺老讓沒點差，史歷學去校軍選沒年當，見待子爺老裡家不當相是可，授教個這他
。了號外的子桿筆臭的安他給子爺老掉候時是也，次這
！了分大上要授教李小
。嘛段手的授教李小而
。的死易容當相是客諫，期時國戰秋春，知周所眾
，家全你砍就家全你砍說，期時國戰秋春，竟畢，服說婉委來事故言寓點講歡喜都家大，以所
。嘛事故講必何，噴接直徵魏學能，然不要
。吧了殺自被，呢子脖麼什梗差夫和你說你，胥子伍是還，的名出最，死砍被，王湣齊評批咺狐，冶洩死砍人排安就頭回，改我說面表公靈陳，公靈陳懟，冶洩，心剖被，干比家人瞧瞧
。家人瞧瞧，后太趙說龍、諫納王齊諷忌鄒，諫上是樣同
