隨著有知識的讀書人的日益增多，他們開始不斷地追尋真理之光，渴望獲得更多的自由空間，並期望自己能夠活得更具價值和意義。
這種現象乃是文明得以廣泛傳播後所必然產生的結果。而在往昔的世襲王朝時期，統治者們之所以對普及教育心懷忌憚，其關鍵原因便在於此，只有愚民馴化才容易統治萬民，而壟斷知識就是他們慣用的手段。
此外，當時社會生產力水平相對較低，人們往往連解決溫飽問題都很難解決，在此情形之下，又有誰會去在意是否接受教育呢？
不僅如此，長期以來，戰亂、疾病等諸多不利因素，始終如影隨形般困擾著民眾，導致人口數量的增長速度極為緩慢。
然而，如果將漢族與游牧民族相比較，那麼前者無疑要強出後者許多倍，游牧民族腦子不開化，就是知識沒有傳承，放牧牛羊可以口口相傳，可為牛羊治病，需要總結、記錄，因為資訊量太大，口口相傳無法長久傳承，所以他們的祖先只教會了他們劫掠，因為搶劫最簡單，只要有武器，身強體壯就可以出去搶劫了，不需要技術傳承。
如今，強大的大秦帝國已然成功掌控了全新的生產方式，並且大量先進的新式武器得到了廣泛運用，個人勇武不再是戰爭的主要進行方式，騎兵剛登上爭霸舞臺，還沒有綻放光芒，就要退出爭霸的舞臺。
憑藉著火器的優勢，大秦早早地便將那些擅長騎射的胡人，從激烈的民族競爭舞臺上排擠出去，讓他們重新開始老老實實放牧。
也許君王征伐天下的大戰就要開始，正是皇帝實現皇權神授高度集權之際，就在此時，令人意想不到的事情發生了——離石竟然主動提出願意放棄手中至高無上的皇權，將其轉交至內閣之手，自己甘心情願只作國家象徵般的存在，把國政大權全權全給內閣治理！
這個訊息當眾說出，令那些多年來一直提心吊膽的內閣高官們，頓時欣喜若狂，一個史無前例的龐大的帝國，交由讀書人自己治理，這是隻有上古聖人才能幹出來的事。
方雄不僅僅只是一名學富五車的大學者而已，他還有著另一個令人矚目的身份——九大部之一的教育部部長，現在內閣閣員，私下戲稱自己為輔相！
方雄憑藉其卓越的才能和廣泛的人脈關係，在官場上可謂是平步青雲，前途一片光明。
而更為驚人的是，他在未來極有可能參與競選首相一職，如果成功當選，那麼他將真正地掌握大秦帝國的治理權，成為這個龐大國度的掌舵人。
然而，當面對離石所開出的條件時，方雄竟然驚訝得愣住了，一時間無法回過神來。
因為離石所提出的條件實在是太過誘人且匪夷所思了，他居然表示願意放棄至高無上的皇權，彷彿那隻不過是一件微不足道的東西，可以隨意捨棄。
為了進一步增加自己所說之言的可信度，贏離石更是主動提出要制定一部所謂的“至高法”，就是出口成憲的憲法，必須天下人遵從。
這部法律將會被視為萬法之源、萬法之本，具有無可比擬的權威性。一旦經過各方協商並最終確定下來，它便會立刻向全國頒佈施行。
而且至關重要的是，從此以後若想要對這部，作為萬法之母的基本大法進行任何修改或變動，都不再僅僅由皇帝一人拍板定奪了，而需要內閣三分之二的人同意修妀，所有閣員同意才能增減。
此時此刻，方雄依舊沉浸於對那美好未來的無盡暢想裡無法自拔。在他的腦海中，彷彿已然親眼目睹自己登臨權力之巔時的無上榮耀與輝煌瞬間。
儘管所剩時間有限，但哪怕僅有那麼短暫的一刻能夠盡享這般風光，得以施展心中壯志豪情，為天下黎民百姓貢獻出自己的一份力量，並因此而流芳百世、名垂青史，也足以令其心滿意足。
然而，站在一旁的離石對此卻有著不同的看法。在他眼中，手中現有的那些籌碼或許尚不足以，徹底打動對方的心絃。
經過一番深思熟慮之後，離石毅然決然地下定決心要再度加碼。這一次，他竟然毫不猶豫地選擇，將整支強大無比的秦軍雙手奉上！
這支秦軍不僅包含了傳統意義上的陸軍部隊，更有實力不容小覷的海軍力量，甚至連近年來嶄露頭角的新興空天軍都囊括其中。
此一舉動意味著從今往後，這支原本屬於離石個人掌控的軍隊，將會完完全全歸國家所有，不再成為皇帝的私有財產。
毫無疑問，這樣的決策充分彰顯出了離石破釜沉舟般的堅定決心，以及十足的誠意，使得人們很難不相信他所說的每一句話，都是發自肺腑、絕無半點虛假成分。
尤其是當皇帝失去了軍隊作為堅實後盾的時候，更是有力地證明了離石此次行動絕非兒戲，而是抱著不成功便成仁的決絕態度而來。
值得一提的是，離石僅僅只是交出了最為精銳，規模最為龐大的陸、海、空三軍，至於像蓋世太保以及城衛軍這類，同樣具有重要影響力的軍事力量，則並未被提及在內。
這無疑表明了離石必須留存一部分，能夠守護自身安全的軍事力量，畢竟這種想法才符合人之常情。
如此一來，似乎離石所言的確屬實。至於其他方面的具體細節，內閣完全有足夠的時間與皇帝逐步商討。只要皇帝堅定其原本的主張不發生改變，那麼無論是皇帝還是內閣，都有可能做出一定程度的讓步。
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