我微微點頭，表情認真而堅定，說道：“教育是百年大計啊，教育工作的成敗關係到東洪縣的未來。現在來看，咱們咬咬牙，在教育上投資一下，一旦形成崇尚教育、尊重人才的風氣，那可是對東洪縣利長遠的大事啊。”
恰在此時，中巴車裡大哥大尖銳的聲音突兀地響了起來。韓俊坐在後排，迅速接起電話，他微微皺眉，神情專注，在後排低聲說了幾句後便說：“劉常委，我知道了，我馬上給縣長彙報。”
中巴車出了縣委大院，平穩地行駛在道路上，車輪與地面摩擦發出輕微的沙沙聲。韓俊從中巴車的後排緩緩走到中間，他腳步放得很輕，儘量不打擾到大家。在我耳邊，他悄聲說：“縣長，有一批民辦教師在縣一中門口聚集，人數大概三四百人。”
此話一齣，車內頓時安靜下來，空氣彷彿都凝固了一般。眾位縣領導都將目光聚焦在韓俊身上，眼神中帶著驚訝與擔憂。我隨即問道：“這些民辦老師的訴求是什麼？”
韓俊微微清了清嗓子，說道：“我大致瞭解了一下情況，是這樣的……” 在他詳細的講述中，事情的原委逐漸清晰。
明白原委後，韓俊接著說：“縣長，志坤常委建議我們把中巴車停在側門，縣級領導從側門進入縣一中，他們在側門迎接我們。”
我一聽，立刻提高了聲音，語氣中帶著不容置疑：“什麼意思？老師在正門，我們就走側門？老師們反映問題，我們就回避問題？” 我的眼神中透露出不滿，緊緊盯著韓俊。
韓俊有些為難地解釋道：“縣長，這個民辦教師的工資主要由鄉里和村裡承擔，縣財政…… 志坤常委已經通知了各鄉鎮，由各鄉鎮黨政一把手親自到縣一中，把這些民辦老師全部領回去。”
我眉頭緊緊皺起，說道：“這可不是解決問題的方法啊！老師們都是愛面子的人，不到萬不得已，誰會到縣一中門口表達訴求呢？這樣吧，就走正門。”
劉超英皺著眉頭，身體坐直，勸說道：“縣長，志坤常委也是好心，這個矛盾非常尖銳，一時半會兒解決不了。這個時候見面，萬一老師們因為不滿意起了衝突，是不是……。”
我不為所動，繼續說道：“不行，咱們不能迴避這個矛盾。工資的問題可以商量著解決，老師有什麼訴求、有什麼困難都可以講。我們能解決的當場解決，不能解決的下次研究，絕對不能躲著老師。這要是傳出去，不是笑話嗎？”
我稍作思考後說：“韓俊，這樣，調整縣教育局制定的教師節表彰大會方案，把門口聚集的老師一起請到操場上，咱們就在一中的操場上搞表彰大會和慶祝大會。”
劉進京也微微搖頭，略顯擔憂地說：“縣長，這恐怕不妥啊！會議議程都定好了，表彰的代表也都準備好上臺了，這要是一調整，整個大會會亂套啊。”
我心裡想著，民辦教師的問題還是要從根本上解決，就語氣堅定，不容置疑地說：“亂套能亂到哪裡去？不要講究那些形式，聽一聽大家的意見，不是什麼壞事。”
劉進京意味深長地看著我，緩緩說道：“朝陽縣長，涉及到這麼龐大的群體，每個月都是一二十萬的支出，只見面不談錢，解決不了問題。”
說話間，汽車已經走向了主幹道。我望向兩邊的街景，今天陽光甚好，湛藍的天空中沒有一絲雲彩。道路兩旁的樹木枝葉隨風輕輕搖曳，整個東洪縣縣城都透露著一份祥和與安寧。然而，我心裡卻萬分感慨，在前線當兵的時候，從來沒有想過，這份安寧只有正式老師和在編人員可以享受，民辦教師們卻在為了基本的生活保障而奔波訴求。
汽車平穩地開到了縣一中，門口卻沒有老師的身影。這時，中巴車穩穩地停在教學樓跟前，車門緩緩開啟，我們陸續下車。劉志坤、焦楊和馬立新幾人早已等候在那裡，見我們下車，立刻迎了上來。
我面色凝重地看著劉志坤，問道：“怎麼樣，老師們都請到會場了嗎？”
劉志坤微微低下頭，眼神中略顯擔憂地說：“縣長，我建議要慎重。我看老師們意見很大，大家都在找縣委政府要說法，說縣政府砍掉了他們三分之一的收入，很多人不得不放棄講臺。民辦教師也要餬口啊，這個責任全部壓在鄉鎮和村裡面，縣裡面財政也沒有辦法為他們兜底啊。” 語氣中滿是無奈與為難。
我轉頭看向焦楊，問道：“焦楊啊，這個東洪縣民辦教師的體量太大了，前些年，平安縣就組織過幾次考試，把民辦教師的問題基本上全部解決了。”
焦楊一臉為難，雙手微微攤開，說道：“縣長，我們把舉行政策性考試的通知都已經報給了縣委，但是縣委覺得，如果這批老師全部納入縣級財政統一管理，全部成為正式教師之後，縣裡財政的負擔實在太重了。所以，東洪縣只解決了一小部分教師的問題。”
我立刻追問：“當時是怎麼解決的？是考試，還是依據學生成績，還是教齡？”
焦楊猶豫了一下，嘴唇動了動，卻沒有說話。我看向劉志坤，提高聲音問道：“是不是誰有關係，就解決誰呀？”
劉志坤臉上閃過一絲尷尬，微微調整了一下站姿，說道：“縣長，東洪縣有自己的特殊困難，所以在接收教師上，東洪縣這兩年只解決了 36 名民辦教師的轉正問題，都是由縣委常委會研究，由李泰峰書記拍的板。”
我看著焦楊和劉志坤，嚴肅地說：“李泰峰書記已經離開了東洪縣，但也不能把什麼責任和問題都歸咎到他身上吧。”
說了十分鐘，又有一名工作人員匆匆跑過來彙報：“各位領導，會場已經佈置好了，只是簡陋了一些。”
劉志坤身著一身筆挺的西裝，扎著領帶，整個人顯得很有派頭。他主動上前一步，問道：“縣長，突然增加了這麼多民辦教師，您看咱們是不是要調整一下會議議程？”
我陷入了思考，民辦教師的問題並不是不能解決，如果鄉里財政解決三分之二，剩下的三分之一，縣裡財政咬咬牙，應該能解決一部分，堅決不能再從農民身上要這筆錢了。
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