探險並不是腦袋發熱，豁出一條命來就能出海找到未發現的大陸。
成為一個探險家，需要有非常豐富的知識。
駕駛船隻、確定自己在蒼茫大海中的位置、使用無線電和海事局保持聯絡、管理船員、管理後勤、在未發現的海島上如何和當地土著打交道……
遇到惡劣天氣如何應對、遇到海難如何處置、船員叛變如何處置、遇到土著抵抗如何處置……
這是系統工程。
需要全新的教育。
大秦的太尉韓信，親臨番禺，組織了三期培訓班，教授那些雄心勃勃的船長如何去遠方的海洋探尋。
獲得知識、總結知識、分享知識。
這是當代大秦的發展道路。
在這個體系下，每一個對新領域一無所知的普通人，也能迅速成為一個行業內的高手。雖然他們可能依舊不懂得最初的知識是如何建立起來的，但是他們知道了這個領域九成的內容，並且能在自己的工作中使用這些知識……
這就夠了。
很短的時間內，大秦多了一批能夠勇闖海外的船長。
看著先後三期航海短訓班的學員離開番禺的這所航海學校，韓信不禁喃喃的問：“這個辦法真的有效嗎？”
沒有人能回答這個問題。
返程的時候，韓信特地在鞏邑停留了一下，拿這個問題來問張誠。
張誠沉默了良久，才說：“茫茫大海，是我們所未知的世界，想要了解這個世界的全貌，就需要有無數人去探索。”
“每當我們的船前進一里，我們對這個世界的瞭解就增加一里，未知的世界就少了一里……”
“一直到我們探索掉所有的未知……”
“世界是有限的，只要我們投入足夠多的船隻、人員，我們遲早會揭開這個世界上籠罩的紗霧。”
“但是不是每個人都會成功。”韓信說。
“從來都不是每個人都會成功。”張誠看著沉沉的夜色。
“海上風險莫測，會有很多人死去。”
“吸引他們去探險的，不是死亡，而是皇帝陛下許下的好處。用新發現之地一年的收益、十年的兩成半收益、十年後半成的收益……足以吸引無數人去冒死前行……”張誠說，聲音很輕。
“人為財死……”韓信喃喃道。
“正如陳勝在大澤鄉所許諾的那樣，王侯將相寧有種乎！陳勝並沒告訴所有人，很多人終會死亡，只是說，有機會成為王侯……”
“我大秦也用這種詐術嗎？”韓信喃喃的說。
