小余是一名六年級的女生，生活在一座普通的四線城市裡。
她就讀的小學坐落在老城區的一座小山上，是一棟有些年頭的老教學樓。
這一年，她們班被調到了教學樓的最高一層，教室的位置格外特殊，正好卡在走廊轉角最外側的邊緣處，往前幾步，就是空蕩蕩的走廊盡頭。
整層樓的格局有些怪異。
每條走廊的中間位置都設有樓梯，樓層裡一共有三處衛生間。在走廊收尾的那一端，和衛生間同側的中段，還有一截向上半層左右的小樓梯，直通學校廣播站。
平時只有負責管理廣播站的老師會從那裡進出，學生一般不被允許靠近。
小余中午不回家吃飯，留在學校託管。
像她這樣留校的學生，整個年級也就七八個，其中幾個還是老師的子女，父母都在學校工作，中午自然也留在學校。每天吃完午飯，她們就回到班裡，由班主任統一看管。
所謂託管，其實就是提前佈置當天的作業，或是讓學生之間互相批改。
但為了安全，老師管得很嚴。
不可以隨意進出教室，就算上廁所，也必須舉手示意，而且不允許結伴一起去。
想要偷偷出去透氣，只能靠眼神。
和要好的夥伴悄悄對個眼神，先後找藉口去廁所，再在走廊裡偷偷匯合。
那段時間，學校裡悄悄流傳著一個怪談。
女廁所裡莫名其妙多了幾幅小小的裝飾畫。
有人說，那些畫在沒人的時候，會脫離牆面，憑空懸浮。
這在她們眼裡，是最經典、最嚇人的校園怪談。
年紀小，好奇心重，越是害怕，越是想親眼看一看。
小余和班裡的女生們，都一樣。
那天午休，小余終於按捺不住。
她趁班主任低頭批改作業，悄悄舉手說要去廁所。
得到允許後，她輕手輕腳地走出了教室。
剛走到走廊的第一個拐角，小余的腳步忽然一頓。
她看見了小瑩。
小瑩是她們班的女生，也是老師的女兒。
小余看得清清楚楚，小瑩正從廣播站那截半層樓梯上走下來，腳步很輕，方向明確，正是朝著女廁所走去。
小余下意識想開口叫住她，讓她等一等自己。
可話到嘴邊，又硬生生嚥了回去。
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