“食相近，味相遠……”
在群童的讀書聲中，文傷何漫步在其間搖頭晃腦，跟著一起誦讀，儼然是一副悠然自得的樣子。
半刻鐘後，沉浸在這讀書聲裡的文傷何才注意到站在學堂門前的徐年。
他沒有意識到任何不妥，邁步走了過去。
“公子倒是精神，每天都醒得這麼早，像這學堂裡的孩子們，有一些到了座位上，都還只是半醒，得讀上一陣書，才完全清醒。”
讀書？
就讀這“人是畜”嗎？
徐年看著面帶著淡然微笑的文傷何，直言道：“文老先生不覺得……今日這書讀得有些不對嗎？”
文傷何的態度仍然和之前一樣虛心求教：“不對？何處不對？對了，公子之前是說過一次讀得不對，只是那次公子也沒說出來是哪兒不對，這一次公子可願斧正了？”
徐年正色說道：“文老先生剛剛教的確是不對，應該是人之初，性本善，性相近……”
先前文傷何請徐年斧正的時候就表示過，村子與世隔絕，如果教錯了，這便會一代人又一代人傳下去，便要錯上加錯了。
雖然這“人是畜”，遠沒到傳給下一代人的程度，可是就現在的情況，這錯上加錯的道理也是一樣的。
雖然還不知其中原由，但是從武鍛瘋他們之前的商量來看，文傷何的教化，顯然是有助於避免入邪，保持住為人的根本。
但如果文傷何教的就是錯的呢？
錯誤的教化，會把這些人教成什麼？
“不對，公子這說得絕然不對，怎麼可能是人之初性本善呢？”文傷何搖了搖頭，都沒等徐年說完，他便開口說道，“既然是人之初，那就該是畜生才對，這不就是人本來的面目嗎？”
“人之於天地，與雞鴨豬狗之於人，無任何差異。”
“況且人性本惡，惡到了逆天而行顛倒乾坤，怎麼可能是善？”
文傷何聽到這截然不同的三字經，沒有那種騙子被戳穿的勃然震怒，甚至沒有與異見者爭辯對錯的激動。
他很淡定。
淡定的就好像這只是在闡述一個，天公地道老少皆知的至理。
就如同指著太陽。
別人再怎麼說這是月亮。
事實都在那裡擺著，有什麼需要爭辯的呢？
誰對誰錯，一目瞭然。
“我不知道外面究竟是怎樣的一方天地，但如果如公子所說，都認為是人之初性本善，那想來……外面的天地一定很亂吧？倒行逆施，最後換來的一定是天怒人怨。”
文傷何說著，看向徐年的眼神里還多出了一些憐憫，為他所處的外界天地，是如此的水深火熱而感到可憐。
“公子雖是外來者，雖然懷有這等大逆不道的想法，但說到底這是外界對公子的影響，不是公子的真心實意。”
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