“比以前少了。”劉小軍老實說,“我爺爺說,他年輕時候,滿山都是鹿、野豬、狍子。現在少了,因為打得多,林子也少了。”
“那怎麼辦?”孩子們擔心。
“所以咱們要守規矩啊。”劉小軍說,“不打母的,不打小的,不打太多的。讓動物能繁衍,山才不會空。”
他們在山裡走了大半天,記錄了幾十處動物痕跡。晚上回到營地,在煤油燈下整理記錄。
吳炮手看著孩子們記得密密麻麻的筆記本,滿意地點頭:“記性好,不如爛筆頭。把這些記下來,明年再來,對比看看,就知道動物是多了還是少了,山是好了還是壞了。”
第二組在松花江邊,由張永江和阿雅帶隊。
今天的任務是學習傳統漁法,但不下網,只觀察。
張永江帶孩子們到老鷹砬子江段,那裡水流平緩,魚多。老人指著江面:“看那串氣泡,是鯉魚星。看那單個大氣泡,是草魚星。看那混濁的泡,是鯰魚星。”
孩子們趴在江邊,看得仔細。
“光看不行,還得會聽。”張永江說,“聽魚躍出水面的聲音——‘噗通’一聲悶響,是大魚;‘啪’一聲輕響,是小魚。聽魚吃食的聲音——‘吧嗒吧嗒’,是鯉魚啃水草;‘咔咔’幾聲,是鯰魚吞小魚。”
阿雅教孩子們用觀魚鏡觀察水下。那是張永江自制的長竹筒,一頭鑲玻璃,能看到水下兩三米的情況。
孩子們輪流看。透過觀魚鏡,他們看到了一個神奇的水下世界:水草隨波搖擺,小魚成群遊過,偶爾有條大魚慢悠悠地巡遊。
“原來江底下是這樣的!”一個興安嶺來的鄂溫克少年驚歎,“我們那兒江少,沒見過這麼多魚。”
張永江藉機教育:“魚多,是因為咱們守規矩,保護產卵魚,保護小魚。要是濫捕,江裡就沒魚了。”
下午,他們去看前幾天汙染治理的現場。雖然主要汙染已經清除,但還能看到一些痕跡——岸邊有幾棵枯死的柳樹,泥土顏色還有些異常。
張永江指著那些痕跡:“看看,這就是汙染的後果。樹死了,土壞了,魚死了。咱們花了半個月才清理乾淨。所以啊,保護比治理重要。不破壞,就不用費這麼大力氣去修。”
孩子們看著枯死的柳樹,看著尚未完全恢復的江岸,心裡沉甸甸的。他們第一次直觀地感受到,破壞容易,修復難。
第三組在草北屯,由託亞和李強帶隊,學習基礎生存技能。
託亞教孩子們野外辨向、取水、生火、搭建簡易庇護所。鄂溫克獵人在原始森林裡生存的本事,讓這些山裡的孩子都大開眼界。
“在沒有指南針的情況下,怎麼辨方向?”託亞問。
孩子們七嘴八舌:看太陽,看星星,看樹冠……
“都對,”託亞說,“但還有更簡單的——看螞蟻洞。”
他帶孩子們找到一個螞蟻洞,指著洞口:“螞蟻洞的洞口一般都朝南,因為南邊暖和。看這洞口的土堆,也是朝南的。”
果然,幾個螞蟻洞的洞口都大致朝南。
“還有看樹,”託亞指著一棵松樹,“松樹朝南的枝葉更茂密,因為陽光足。朝北的枝葉稀疏。”
李強教孩子們海上生存技能——雖然草北屯沒有海,但原理相通。
“如果掉進海里,怎麼辦?”李強問。
“游泳!”孩子們答。
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