唐霽不確定地碰了碰身邊的凌初陽：“哎哎，老師是在說你還是在說我的呀？”
“我哪裡知道。”凌初陽斜了一眼唐霽，真不知道他開心個什麼勁，都沒有過平均分，“你開心什麼，等著表揚嘛？”
也是，唐霽低下了頭，作文27分！
等著表揚嘛？不批評就是萬幸了。
再加上，剛才的種種表現，唉。
“第一印象”就這樣，被自己“作”掉了。
“唐霽——。”
咦，他聽錯了嘛？怎麼有人在喊他嘛？還是幻聽了？
四下一看，發現，講臺上的語文老師，不知道何時已走到教室的第四排了，正笑意盈盈地看著他呢。
是在喊他嘛？
完了，又要被批評了——
“唐霽，告訴大家，你這次基礎知識部分，除作文外，得分多少？”
“6，65分。”唐霽連忙把耳機扔到抽屜裡，不知是福是禍的站了起來，用手摸了一下脖子。
教室裡一片議論聲，“哇，可以呀。”“去掉作文50分，70分得了65分。”“哎呀，可以，這是哪班過來的呀？”
“是的，65分。比我的科代表還高出3分呢，比何詩菱少2分。”
在那樣的議論聲裡，唐霽聽到語文老師的聲音，是在表揚他嘛？語文老師是在表揚他嘛？抬頭看了一眼，咦，語文老師呢？什麼時候已經走到他旁邊的了？
“學習是有方法的，我想，像唐霽這麼陽光帥氣的男生，肯定是樂於給大家分享自己的學習方法的吧？”
“嗯嗯，是的，老師。”唐霽連忙點頭應聲。
老師是在表揚他呢，卻沒有仔細聽清丁凱玲的話，要分享語文的學習方法。
“好，那今天中午第四節課後的小自習，是語文課，到時候，就由你為大家分享嘍。你要稍微準備一下了。請坐。”
“哦。好的。”
唐霽樂呵呵地坐下了，有些像踩在棉花上的感覺，輕飄飄地似乎有些眩暈了。
語文老師是在表揚他呀，不是在批評，還讓他分享學習方法呢。
樂呵呵地傻笑著的唐霽，並沒有注意到凌初陽給他丟過來的眼神。只注意到，語文老師那張笑意盈盈地臉，在表揚著他呢。
分享學習方法？
一旁的凌初陽，把左手放到了抽屜裡，把耳機放下，摸索著把隨身聽關了。
不由得心裡暗自佩服，這老師厲害了，果然與眾不同，套路太深了。
看唐霽的這幅表情，估計，以後的語文課，是唯“黑牡丹”馬首是瞻了。他自己呢，估計，以後的語文課，是睡不了覺，聽不了歌，做不了任何小動作了。
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