“新聞上都報道了。很多學生積極投身寒假勤工儉學。”
“登上了報紙。反響也是不小的。在社會上也有一定的討論。”
“你作為校長還是要關注一下這個事兒的。”
“我相信你的出發點是好的，但是要注意引導輿論。”
“有些人會大做文章，說你們是一切向錢看，掉進錢眼裡了！”
“為了賺錢。連春節閤家團圓的傳統都不要了。”
“這樣的言論一旦起來的話，對學校的形象是個不小的衝擊。”
一番話直接把李墨白給整的有些不會了。
對他來說真沒想到。
這都能拿來做文章。是不是有點過分了？
特別神奇的邏輯！
·
就搞得好像我不知道春節團圓的重要性一樣。
問題在於，學生們主動提出的要求啊。
況且這些也都是經過家長同意的。
並不是說強制不讓學生們回家過年。
是學生們自己心裡有追求。
希望能夠利用寒假的時間勤工儉學，多賺一點錢。
靠自己的努力置辦一些電子產品什麼的。
有什麼錯嗎？
歸根結底還不是因為人民日益增長的物質文化需求和落後的社會生產力之間的關係嗎？
要是大家都足夠的富裕，每個人都有電腦，手機。
那肯定就不會在乎這點小錢了。
問題是沒有啊。
咱沒有那麼有錢啊。
所以大家沒辦法了。
才想著利用寒假的機會，勤工儉學，賺點錢。
還可以避開這個春運路上的高峰。
。裡袋口的們生學到落會都部全，收的有所
。錢分一汙貪會不又們我
！的別區的質本有是還，校學心黑的螺打線水流廠子電去騙子孩把，子幌的習實著打些那跟
。的頭骨吐不人吃是就全完，廠工心黑些那
。白墨李的奈無臉一著看
。屈委裡心子小這道知民國溫
。呀法辦沒是但
。屈委多有己自你解了要還你比。人的你枉冤
。你枉冤要舊依家人可
。呀你搞要了為是就的目
”？呢生發況的被樣這免避能才麼怎我說你那，爸“
。教請心虛白墨李
。的屈委的比無是中心然雖
。的勢形清得分能是還白墨李是但
。兒事這了到提父岳輔首然既
。啊視重得就那
。兒向看是卻民國溫而然
。傳宣麼怎看得就事種這
。了樣一不全完就果效的來出現呈，話的傳宣會果如，兒事件一樣同
？著來說麼怎話句有
？辦喜事喪
。思意個這是就
。項強的馨溫是正作工傳宣搞
。示暗的子爺老了出看也然自白墨李
。教請馨溫向去的心虛臉一刻立
”？嗎單簡不還這，呀傻你“
”，去出放給聲風把先該應邊這你“
”！道報去聞新上，訪採接去生學個幾讓先你“
”？嗎白明，腦電買了為是們他說能不你，麼什是點發出們生學眾大訴告“
”。設人的過不都日節統傳連，品產子電求追們生學大種一造營眾大給會就樣這“
”！導引去向方觀值價的人往說者或，導引向方觀值價的確正往要你番一判批被了不免候時到“
”！啊了被常非就可這“
”！行才題問個這想去路思個換得你“
