有自費生家長因為不符合預期等各種原因，對學校抱有不滿，但不是所有家長都不滿。
因為，認知不在一條水平線上。
不是所有家長都看重成績，或者說只看重成績。在那部分家長的眼中，相比於成績，菁華學校能夠提供的其他資源和機會，對孩子更有價值……
如果清退所有自費生，肯定炸營。
就像曲卓剛說的，能把孩子送進菁華學校的，就沒有普通家庭。“炸營”所爆發出的能量，可想而知。
京城很大，但也沒那麼大，尤其是排除掉絕大多數普通人之後。
很多事，根本就做不到保密。
學校好端端的，忽然決定清退自費生的因由，估摸至多三兩天的時間就能傳遍所有家長，包括那些準備把孩子送進菁華的家長。
這種情況下如果真清退，還把門關死，會怎樣？
曲卓手中那三頁紙上涉及到的家長，將會成為眾矢之的，會成為所有人發洩怒火的物件。
甚至，下命令派出聯合調查組的那位老領導，都很可能會被挖出來，成為抨擊的物件。
即便一時不會，以後呢？
有機會時呢？
曲卓話一齣口，屋裡第幾位身上都有些發涼。曹老不滿的說：“你都多大了？還這麼情緒化呢？”
“這不是情緒化。”曲卓調整坐姿，正色說：“有些人，不需要接受任何專業培訓，只靠耳朵聽，就能高水準的演唱歌曲。
而有些人，天生五音不全。哪怕經過名師指點，了不得了唱歌不跑調。
有些人不需要任何專業培訓，靠自行領悟，就能活靈活現的繪畫……”
曲卓抬手打斷想要開口的錢袋子老頭兒：“這些，還是諸位能夠理解的。
就像有些人背課文靠死記硬背，靠理解句子含義，靠聯想。而有些人，看過的課文會印在腦子裡。背誦時，是在閱讀腦海中課本畫面上的文字。
這種差距，只要說出來，死記硬背的人即便做不到，也能想象到。
我再告訴諸位一些，你們無法理解，甚至無法想象的。
對真正有數學天賦的人來說，不需要學習樂理、識譜。只看曲譜上音與音之間的數學結構，就能預判聽覺感受。
我們視野裡的一切，對普通人來說是三維畫面，對天賦者來說，是由點與線構成的幾何世界。
一張桌子，老木匠是憑藉經驗的積累，一眼看過去就能判斷好與壞。
而數學天才，不需要經驗就能做出判斷。因為，在幾何的世界中，老木匠指出的壞的部分，是失衡的，是不美，不協調的。”
“……”
屋裡的幾位都不知道怎麼接話。確實有點無法理解，甚至有點無法相信。
“我猜，在諸位的認知裡，學習三分靠學七分靠練。對於聰明的孩子，可能五分學五分練。再聰明一些，七分學三分練。
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