九點整，林聽迎著一眾學生期待的目光，拿著講義走到黑板前。
原本還有些吵鬧的倉庫漸漸安靜下來。
“事先說好，我們這兒可不發雞蛋啊。”林聽淺笑著說。
“噗嗤——”
學生們不自覺都笑了。
林聽看著眼前黑壓壓的人，掌心有些冒汗。
她沒看到媽媽在哪兒，但有種被凝視的感覺。
林聽抽出一支粉筆，把前端很難寫的一小段掰掉，才說：“我叫林聽，這節課我們講單詞。”
“可以問一下大家平時都是怎麼背單詞的嗎？”
講臺下說什麼的都有，“死記硬背”的、“抄寫一百遍”的，還有個神仙說“不背”。
“不背單詞的那位你是來拉低託福合格率的嗎？”
林聽隨口調侃了一句，又引來一眾學生的悶笑。
她也淺笑著轉回身，在黑板上寫下一個單詞：like。
“這個單詞大家都認得吧？”林聽問。
“喜歡！”
林聽點點頭，補充道：“除了「喜歡」，還有「像、相似」、「可能」這兩個比較常用的用法。”
她說著話，在like的旁邊又寫下一個單詞：dislike。
“那這個詞……”
“不喜歡！”
不等林聽問完，同學們就搶答了。
雖然這裡的人大部分都是來湊熱鬧的，但基本都有考託福的需求，自己或多或少自學過一些，這種基礎詞他們當然認得。
林聽點點頭：“很好，都學會搶答了，不過我想問的是——dislike為什麼表示不喜歡？”
“……？”
同學們茫然。
背單詞的時候誰會在意一個單詞為什麼是這個意思啊。
就像“我”為什麼代表“我”，研究這有意義嘛？
“這個問題暫留，我們再看幾組詞。”
林聽唰唰唰又寫下幾組單詞：
eergasid、eerga
redrosid、redro
tsenohsid、tsenoh
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