“doctor,，actor, lawyer or a singer。”
“醫生，演員，律師或歌唱家。”
話音落下，卻沒有的幾個敢於張口的學生。
陳昂微微一愣：
“大家怎麼不念啊。”
成績最好，也最懂自己這些同學的李宏文立馬站起了身道：
“陳老師，很多同學英語成績差，就是因為不敢開口，怕發音不標準被笑話。”
“這樣啊，我明白了，那就唱。”陳昂點了點頭，改換思路。
“可唱歌不需要伴奏的嗎？”李宏文有些不解了。
陳昂卻笑了笑：
“獨唱的話，確實需要。”
“但這不是合唱嘛，合唱的人聲，就是最好的樂器了。”
“就像你們從小到大唱班歌那樣。”
說著，他便帶頭唱了起來，一邊唱，還一邊用教尺指向唱到的那些單詞：
“doctor actor……”
有了帶頭，教室裡那些因為怕被笑話發音，怕被唱錯丟臉的學生也在這陳昂的感染下，開了口。
一個單詞，兩個單詞，一句，兩句。
直到每一名學生，都不再害怕，大膽的開始跟唱，開始融入初三（2）班這個大合唱集體，用心的唱後。
陳昂再一次開了個頭，所有初三（2）班的同學，一起跟唱。
整個教室，整棟教學樓，整個沉寂已久的校園，都開始迴盪起了大合唱的歌聲 ：
“doctor actor, lawyer or a singer。”
“醫生，演員，律師或歌唱家。”
why not president, be a drear
（為什麼不是總統？做一個有夢想的人）
“you can be just the one you wanna be。”
“你可以成為任何一個你想成為的人。”
……
就在初三（2）班隔壁的初三（1）班，聽得最為真切，受到的衝擊也最大。
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